【双减】开放性作业与命题

回民小学

　　开放性作业与命题，让学生在完成过程中体验幸福和快乐，使作业成为学生成长的内在需要。进行此类作业和命题的设计时，教师不但要顾及作业及命题的一般作用与功能，而且要关注学生主体作用的发挥，尊重学生的个体差异，改革作业和命题的形式与内容，使学生的学习富有趣味性，具有吸引力。

一、开放性作业的作用及特点

　　开放性作业和命题，以尊重学生的个性为前提，最大限度地激起学生的主动性、创造性，因此对于培养学生的综合素质有着积极的作用。它具有自身独特的作用及特点。

1.开放性作业的作用

（1）促进学生自主求知。

（2）培养学生的交往合作能力。

（3）激活学生德创新思维。

（4）培养学生的探究能力。

2.开放性作业的特点

（1）灵活性和开放性。

（2）自主性和多样性。

（3）民主性和合作性。

二、开放性作业的设计方法

　　开放性作业，最大限度地激发了学生的学习自主性，培养了学生的创新精神和实践能力，对于学生核心素养的培养有着多方面的作用。因此，科学地设计这样的作业，可以极大地提升学习效果。

1.从内容开放入手。

2.从形式开放入手。

（1）情境开放。

（2）材料开放。

3.从作业的自主权入手

4.从评价方式入手

三、开放性命题的原则及方法

1.命题的特点

（1）形式的开放性。

（2）思维的前瞻性。