五指山市水满中心学校2023年春季学期教师教学述评活动

日月乾坤

为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出的“探索建立中小学教师教学述评制度”的要求，加强教师教学述评管理，探索新时代教育评价改革。我校根据《海南省教育厅关于探索中小学教师教学述评活动的通知》（琼教基（2023）35号）和五指山市教育局关于印发《五指山市探索开展中小学教师教学述评活动方案》的通知要求制定了五指山市水满中心学校教师教学述评实施方案，以述评工作推动教育理念、转变和更新教育方式。 全面启动 　　根据《五指山市探索开展中小学教师教学述评活动方案》文件精神；7月20日，我校开展动员部署教师教学述评活动工作，会议由王有志校长主持，王晓坤副校长做前期安排部署工作。 　　会议上，王晓坤副校长传达了7月19日在五指山市教育局办公室召开校长会议，关于学习《海南省教育厅关于探索开展中小学教师教学述评活动的通知》文件精神；通过学校微信群学习《五指山市探索开展中小学教师教学述评活动方案》文件精神，并成立工作领导小组： 组长：王有志校长副组长：王晓坤王发南副校长成员：王丽珍王政云吉燕飞羊梦秋王兴灵邢益成领导小组下设办公室，办公室设在副校长办公室，王晓坤副校长担任办公室主任，工作美篇（简报）羊梦秋。 立体推进考核现场 线下述评 　　老师们用一个个鲜活的案例，一组组精准的数据，体现的是一份份责任与承诺，体现的是教师无私奉献和追求卓越的精神。既反映了教师的努力工作，也让不同年级的老师有了更多的了解，促进了工作中的相互理解和支持。 　　老师们能够按照学校的通知要求，结合自身工作实际，以求真的原则，务实的态度，进行总结、回顾本学期工作，分析存在问题，指明努力方向，敞开心扉，深入剖析，一句句肺腑之言，无不诠释着在教书育人道路上的成长。所有任课教师全员参与，涉及语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、体育、美术等学科，实事求是的去撰写。 线上述评 　　本次述评活动，老师们认真撰写述评报告，主要以问题为导向，从教育教学各方面，以举实例、列数据等方式，对一学期工作的开展情况、取得的成绩、收获的经验及存在的不足进行了全面、客观、深入的分析，既有对工作的梳理，又有对成功经验、特色亮点的总结，既有对工作上不足和遗憾的反思，又有问题主观原因的深刻分析，既有对团队协作的感恩，又有后期工作的展望！ 　　述评上，各位老师立足于一个学期学生的学业成长和老师的教学活动进行述评，针对教书育人过程中出现的问题抽丝剥茧，既分享了取得的进步，也归纳了存在的不足，真诚客观地反思了这一学期的工作得失，积极地明确了下一步的改进措施。 　　青衿之志履致远，扬帆起航正当时。在教师教学述评报告的分享基础上，通过详实、客观的教学成绩，对各学科上下学期的教学情况进行对比分析。从入口定出口，从起点看变化。从发展性增量评价，深入剖析教学质量，为每位教师梳理、反思上学期教学工作中存在的问题，查找影响教学质量的症结和根源，研讨提高教学质量的措施和方法，并明确下学期教学工作开展的方向和方法。制定改进措施，如认真钻研教材，扎实做好教学研工作，提高课堂效率，精心设计作业，狠抓基础知识，因材施教，重点关注中等生，加强家校沟通等，提出了转化后进生的应对方法，如进行班内结对帮扶、以优辅差等。每一次总结、反思，是为了更好地前行、更快地成长；每一次交流、碰撞，都会激发智慧的火花、积聚前行的力量。 　　教学述评是改革教师评价、促进教师践行教书育人使命的重要方式；是树立以学生为中心的教学理念、落实陪伴教育的具体体现；是促进学生全面发展、实施因材施教的关键环节。在教学述评工作方面，我们刚刚开始探索，不断实践和完善教学述评策略任重而道远，我们将继续努力。