<p class="ql-block"> 长沙市雅礼中学物理教研组长胡雁军老师是长期工作在一线的教学专家，在习题教学和改编方面有非常深刻和独到的见解。上午，他为学员们做了《例谈习题教学与习题改编》的讲座。首先，他以多阶段动力学问题、多物体动力学问题和电学实验问题等习题为例，从落实基础、追求多法和寻求变化三个方面深刻阐述了习题教学的步骤和方法。胡老师强调，落实基础就是落实基础类型、基础环节、基础思路和基础方法，在寻求多法时，必须首先掌握最基本的方法。其次，胡老师从骨架式（机械的）、情境式（有血肉）、问题解决式（有灵魂）三种题型设置出发，剖析了试题命制的内在逻辑和总体特征：一、核心价值金线，无价值不入题；二、能力素养银线，无思维，不命题；三、情境载体网线，无情境，不成题。</p><p class="ql-block"> 习题课平时我们都经常讲，但是经常就题论题，缺乏系统性的方法和规律总结。胡老师的讲座，让我们能以更高的视角和更宽的维度看待习题课的教学和习题的改编。</p> <p class="ql-block"> 下午，湖南师范大学胡海义教授以《湖湘文化的德育启示》为题做专题讲座。他从“立德树人”“坚韧图强”“求真务实”“敢为人先”四条主线入手，深入浅出，娓娓道来，深度解读了湖湘文化与德育工作的内在联系和指导意义。我们作为教育工作者，应正确认识、准确把握德育工作的重要性，要聚焦立德树人这一根本任务，促进学生的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 不知不觉中，我们已经完成第五天的学习。到湖南师范大学学习的这五天里，我们每天都很充实，得到了意识上的提高，思想上的洗礼。相信我们都能满载而归，带着新学习到的理念和知识，回到各自的岗位上继续为教育事业做出贡献。</p>