沿河县2023年暑期部分学科教师集中培训（三）

美好的回忆

7月27日，沿河县2023年暑期部分学科教师集中培训进入尾声，这次培训旨在提高教师们的教育教学水平，为学生提供更优质的教育资源。在本次培训活动中，教师们纷纷表示不仅学习了新的教学理念和教学方法，还进行了教学案例分享和研讨，共同探讨教学的难点和解决之道。最后两天是学科专题培训，分别设在县第四中学敏思楼阶梯教室、国学讲堂、教学楼录播室和厚德楼录播室，县思源实验学校阶梯教室，县第五中学阶梯教室和一楼阶梯教室，县第六完小阶梯教室和县实验小学阶梯教室九个场地，沿河初中教育第一集团、第七中学全体教师，各级初中学校选派420人，共820人参加培训活动。 　　在本次培训中，教师们通过多种形式的学习，提高了自己的专业素养和教学能力。在教育教学理念方面，教师们都认识到了教育应该注重学生的综合素质培养，而不是仅仅注重分数和知识点的掌握。在教学方法方面，教师们学习了新的互动式教学法和情境教学法，这些教学方法能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。大家一致认为，必须要转变思想观念，摒弃传统教育中单一的教学模式，更注重培养学生的创新精神和实践能力。大家纷纷表示，在日常教育过程中要更加注重学生的个性发展，积极引导学生发掘自身的潜力和兴趣，使学生在成长过程中更加自信和自主。 在语文学科培训现场，杨亚琴老师作了《如何命制文本类试题》专题讲座，分别从课标解读、难易度、素材来源、语文学科素养等结合贵州省2023年语文中考试题阐述了语文学科的命题技巧，讲座幽默风趣，深入浅出。学员们纷纷表示受益匪浅，如拨云见日。 上图是杨亚琴老师讲座现场 　　唐敏老师在《新中考背景下语文课堂教学有效性探讨》专题讲座中，深入探讨了新中考背景下语文课堂教学的有效性问题。她的讲座内容涵盖了语文课堂教学的各个方面，从教材的选取到教学方法的运用都进行了详细的讲解。她强调了教师在教学过程中应该注重学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与，提出了许多有效的教学方法和策略，如情境教学、互动式教学、合作学习等，这些方法都能够有效地提高学生的学习效果和学习兴趣。 上图是唐敏老师的讲座现场 上图是田兵武老师的讲座现场 　　在英语学科培训现场，来自黔南民族师范学院附属中学的正高级教师孙霞老师作了《基于2023年贵州中考改革背景下的初中英语阅读教学设计》专题讲座，从五个方面以理论加案例的方式阐述了初中阅读教学的实效操作，她全面分析了贵州省中考试题的命题方向，着重讲解了英语阅读教学的设计要领，讲座结合课堂教学，就如何提高学生的英语阅读能力，帮助他们掌握阅读的方法和技巧，为中考做好准备。同时，通过案例分析等方式帮助学生深入理解阅读教学的要领和策略，提高他们的学习兴趣和动力。 上图是孙霞老师的讲座现场 黔南民族师范学院附属中学高级教师沈益帆老师作了《谈初中英语写作教学》专题讲座，从三个方面：写作教学着重点、一个中心三个关键词和两个问题的思考手把手教给老师们如何上好写作课，给参训教师拔云开雾的感觉。 上图是沈益帆老师讲座现场 在英语学科培训点，张洪宣老师作《基于核心素养下的初中英语单元整体教学设计》专题讲座，他的讲座非常精彩，深入浅出地介绍了如何在核心素养的框架下进行初中英语单元的整体教学设计。他提到了许多有价值的教学方法和策略，比如如何有效地利用多媒体资源、如何注重培养学生的语言能力和思维能力等等。 英语学科张洪宣老师讲座 　　在数学学科培训现场，上午田彪老师和贾开齐老师分别作了《初中数学试题命制的方法与经验分享》和《如何做好数学后进生的转化工作》的专题讲座，田彪老师分别从考试的分类与目的、试题命制的指导思想、基本原则、一般程序和常用方法以及应注意的几个问题几个方面对试题的命制进行了全方位的阐述与分享。贾开奇老师分别后进生的界定、后进生的的特点、后进生的分类、后进生的成因以及各类后进生的转化工作几个方面对数学后进生的转化进行了分享，两位老师的培训干货满满，赢得了参培教师的高度赞赏。 上图是田彪老师的讲座现场 上图是贾开齐老师讲座现场 　　上图是上午地理学科培训现场 　　沿河五中杨亚飞老师作了《如何设计语文作业》的讲座，从作业设计的背景，作业设计的策略，拓展性作业如何布置等方面作了讲座，现场的老师获益匪浅。 杨亚飞老师的讲座现场 　　夏日晨曦，清风徐来。上午，生物学科继续于县实验小学进行集中学习，讲座主讲分别是来自实验中学的温清亮老师和思源中学的钱春花老师。 一、温清亮老师的专题是《生物课堂如何进行分层教学》，他与大家分享了他的课堂教学结构模式——温故知新、探究释疑、巩固理解、分层提高、梳理总结。课堂分为五个环节，通过师友（学师、学友）结对、互助、交流、求助、释疑等，将学生作为课堂主体的新课改模式体现得淋漓尽致，师友结对，既提升了优等生的责任感，也对后进生进行了及时监督与照顾，同伴互助，结伴同行。为了体现孩子的主体责任感，在家要做“懒”父母，在校要做“懒”教师。 二、《如何运用大概念完成北师大版七年级生物教学》由钱春花老师主讲，钱老师阐明了大概念的含义、特点、类型，意义及在教学中的运用，她分享了如何在实践教学中通过寻找知识点之间的联系、发现生物之间的规律来寻求整合点，来建构起学科知识框架，将零散的知识进行串联，从而减少记忆的数量，有利于教学内容的结构化、提高教学设计的探究性及知识的迁移应用，来培养学生解决问题的素养、合作意识和探究能力， 这样既可以增加学生的学习兴趣，又可以使教师在有限的时间内高效完成教学任务。 两位专家的实践经验的分享，给了参培老师拨云开雾的效果，大家纷纷表示受益匪浅！ 　　活动虽然即将结束，但热情依然高涨，下午，生物学科培训组迎来了两位本土专家，来自县思源实验学校的张全老师和县第四中学的田永珍老师。张全的《新课标核心素养在教学设计中的应用》专题讲座，在讲座过程中，张老师从生物学核心素养、中学生物教学设计概述、中学生物学教学设计、中学生物学教学设计的相关理论、基于生物学学科核心素养的教学设计四个方面进行了讲解，其中涉及到内容有：（一）生物学科核心素养的内涵：生命观念、科学思维、探究实践和态度责任；（二）如何将核心素养运用于生物教学设计中等问题。 田永珍的《实验探究型题目的解题技巧》专题讲座，在《2022版生物新课程标准》背景下，依据核心素养的内涵，学科越来越注重对学生能力的培养，因此，在这个前提下，田老师分享了这个专题报告，在讲座过程中，内容包括实验法操作的步骤及目的；解答探究型题目的注意事项；如何区别实验组和对照组；不同探究型题目的解题技巧、方法及相应的案例分析…… 两位专家的培训虽然用时不长，但他们以最接地气的方式把他们在实践教学遇到的问题进行了用心的处理并分享给了参训老师，案例多多、内容丰富、干货满满！ 上图是生物学科培训现场 　　在历史学科培训会场，宋嘉俊老师作了《大概念视角下的单元教学》专题讲座，分别从大概念和大单元简述，课例展示—以隋唐五代十国时期为例，单元教学实施策略，教师讲座深入浅出，通俗易懂。 上图是宋嘉俊老师的讲座现场 　　在历史学科培训会场，上午的另一场培训是熊柯老师的《新课标下“选好题，用好题高效备课备考学》专题讲座，他分别从国家层面，贵州的中考命题准则，2023年贵阳试题的分析及其发展趋势等阐述了学科核心素养，教师讲座深入浅出，通俗易懂。 　　熊柯老师的《新课标下“选好题 　　上午，在初中德与法治学科培训会场，王朝君老师作了《如何提高初中德与法治课堂教学的有效性》专题讲座。分别从初中德与法治的重要性，当前道德与法治课堂教学存在的问题，有效课堂教学方法和手段等方面阐述了主题素养。内容丰富，例子充分。 在初中德与法治学科培训会场，崔永雄老师作了《如何听课、评课》专题讲座。分别从听课的重要性，如何评的一节课等方面阐述了学科素养。内容丰富，干货满满。 　　下午，在初中德与法治学科培训会场，安威老师作了《双减背景下初中道德与法治学科的作业设计》专题讲座。分别从风向标：政策背景解读，横坐标：功能环节讲解等方面阐述了学科作业设计来落实核心素养。内容丰富，例子充分，干货满满。 另一场，康晏军老师作了《如何命制道德与法治试题》专题讲座。分别从选掌握试题命制技术的必要性，命题的基本流程等方面阐述了在命题时落实学科核心素养。内容丰富，干货满满。为老师在命制道德与法治试题指引了方向。 　　上图是道德与法治学科培训现场 　　在六完小化学学科培训现场，汪慧玉老师作了《把牢素养立意，提升命题水平》专题讲座，分别从教师思想的改变，教师素养的提高，课程标准的分析以及如何设计一套试卷等阐述了学科核心素养，教师讲座幽默风趣，干货满满。马空军老师作了《如何上好一节课》专题讲座，讲座内容是怎样上好课，案例分析到位，理论讲解透彻。 　　上图是汪慧玉老师讲座现场 上图马空军老师的讲座现场 　　下午，在数学学科培养现场，杨再发老师和马贵兵老师分别作了《如何撰写数学小论文》和《如何在课堂教学中培养学生的数学思维》的专题讲座。杨再发老师从论文概况、写论文的意义、论文题目的来源、怎样选题、论文内容的来源、论文的书写格式、怎样投稿几个方面进行了经验分享。他的培为参培教师今后在论文撰写、发表论文指明了方向和渠道，老师们受益不少，获大家好评。马贵兵老师从什么是数学思能力、几位数学教肓家的观点、数学思维的分类及主要内容、培养数学思维能8的意义、培养数学思维能力教学现状分析、学生数学思维受阻的原因以及课当教学中培养学生数学思维能力策略几个方面进行了深入解析，马老师的培训，为参培教师在今后的教学工作中培养学生数学思维能力，培养学生数学核心素养起提供了方法和途径，教师们感觉收获满满。 上图是下午数学学科培训现场 　　下午我们有幸邀请到玉屏侗族自治县第一中学胡建英老师给我们培训《如何进行课堂教学与创新》专题讲座，胡老师很用心，在备课期间采访了玉屏初级中学的6位地理教师，对创新课堂教学的理解，用自己的切身教学事例讲述了如何进行课堂教学与创新。 上图是胡建英老师培训现场 　　下午，在历史学科培训会场，侯方程老师作了《初中历史单元复习的有效性》专题讲座，分别从复习战略要明晰方向—关注国家顶层设计，复习策略要切实可行—立足学生问题设计，复习方法要提效增质—初中历史单元复习的建议，讲座深入浅出，通俗易懂。 上图是侯方程老师讲座现场 在初中物理学科培训现场，上午，史昭老师作了《情景化实验、综合应用试题、图像信息作图等问题解读》专题讲座，分别从初中学业水平考试性质与功能，中考命题标准，中考题型解读等阐述了学科核心素养。下午，安正江老师作了《初中物理若干问题解读》专题讲座，讲座内容是围绕声学、光学、热学和力学中的重难点问题、易错易混问题结合自身教学实际进行了科学化与趣味化的解读，赢得了参训教师的充分肯定；田陆军老师作了《初中物理若干问题解读》，讲座内容是围绕电学和电磁学中的重难点知识，分享突破方法和解题技巧，有效解答了教学中遇到的实际问题。 上图物理学科培训现场 此外，在本次培训中，教师们还进行了教学案例分享和研讨，大家分享了各自在教学实践中遇到的问题和解决之道，从而互相学习和提高。通过这种形式的活动，教师们得到了实际的教学经验和启示，能够更好地应对日常教学中的各种挑战。 　　总的来说，本次培训活动为沿河县的教师们提供了一个非常宝贵的学习机会，促进了教师们的专业发展和提高了他们的教学能力。相信在今后的教学中，教师们一定能够更好地服务于学生和社会，为教育事业的发展做出更大的贡献。 以下是部分教师学习笔记： 通讯员：安华毛江简劲松肖明文安正江熊荣贵杨亚琴杨俊卿肖河田兵武