<p class="ql-block ql-indent-1">7月26日晚，邱县实验中学组织开展“周三夜学”活动。会上，集中学习了县委常委会（扩大）会议精神、《党的二十大报告学习辅导百问》--第23、24问、健全全面从严治党体系 推动新时代党的建设新的伟大工程向纵深发展、守好意识形态阵地,筑牢意识形态安全；随后，开展领导班子领学文章活动，副校长周敏就《教育写作的意义》与大家进行了共同学习、讨论。</p> 周三夜学 <p class="ql-block">党总支书记孟建民培训授课：守好意识形态阵地,筑牢意识形态安全</p> <p class="ql-block">党总支书记孟建民传达学习县委常委会（扩大）会议精神</p> <p class="ql-block">副校长周敏领学推荐文章：《教育写作的意义》</p> <p class="ql-block">教育处主任闫章朋领学：《党的二十大报告学习辅导百问》--第23、24问</p> <p class="ql-block">教研处主任白俊爱领学：健全全面从严治党体系 推动新时代党的建设新的伟大工程向纵深发展</p> 副校长周敏领学 <p class="ql-block ql-indent-1">副校长周敏感悟到作为一名教育工作者，有幸阅读到《教育写作的意义》这本书，获益匪浅。它启示我：教师专业发展必须坚守四个“不停”：不停的实践、不停的阅读、不停的思考、不停的写作；它告诉我写作的意义：（一）写作，为了记录我们的思想；（二）写作，为了反思我们的行为；（三）写作，为了提升我们的能力；（四）写作，为了提炼我们的精神。读着它，让我汗颜。回首过去的教育工作，惋惜自己没有将教育教学实践中积累的零碎的、感性的知识系统化；没有及时写作，将自己曾经的精彩的语言、突然而至的灵感、精妙绝伦的临时性生成，只在曾经的那节课上幻化成美颜超群的精灵，带给自己的实实在在的享受。曾经的美妙彻底消失了影踪，已无法寻觅它的芳迹。我为自己遗憾的同时向大家发出号召，让我们共同行动起来，做到四个“不停”，不断盘点自身的成长，不断朝向新的高度迈进！</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育处闫章鹏主任感悟到作为一名一线教师，如果我们能在每一节课之后，都站在这样的思维高度回顾自己的课堂活动，便会一步步走出教学的功利化追求，走向以育人为根本的教学本真境界。阅读，使我明智。刘祥老师在此书中提到的30堂必修课，我仍会继续参透其中奥妙，一步步走出教学的功利化追求，走向以育人为根本的教学本真境界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在以后的时间里，我校将持续深化“周三夜学”活动，为全体干部在工作之余“充电储能”，以更全面的能力、更优良的作风助力我校的发展。</p>