<p class="ql-block"> 很多老师通过阅读获取的知识具有零散性、碎片化、不成体系，只有进行系统整理，通过与作者对话、对原文进行解读、开展批判性的检视评价、建立知识与知识的关系、对知识进行重新表述、系统的梳理及表达等处理，将有价值的知识纳入特定的概念系统，丰富和发展个人的知识体系，这样才能将知识内化和吸收,切实提高自己对知识的应用能力。</p> 11小组专题活动第四期 <p class="ql-block">时间：7月29日（周六）20:00——21:00</p><p class="ql-block">方式：腾讯会议 </p><p class="ql-block">会议号：994594282</p><p class="ql-block">主持人：何福生 昆明市寻甸县第二中学教师</p> 发言安排