【行美少年·阅读】品水浒 论英雄—滨海实小四年级暑期阅读印记

滨海县实验小学

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">触摸文字的温度,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">感受油墨的馨香,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">静品经典的韵味,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">纵观英雄的盛会!</b></p> <p class="ql-block">  “胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华!”读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。这个暑假,滨海实小四年级的学生共品《水浒》,共话英雄,分享阅读的快乐。大家因疑惑而碰撞,因共情而分享,因思考而探索……书香伴暑气,阅读共成长!</p> 走进经典 <p class="ql-block">  《水浒传》是中国历史上第一部以农民起义为题材的章回体小说。</p> <p class="ql-block">  《水浒传》描述了北宋末年以宋江为首的广大农民在贪官逼迫下,无以为生,纷纷占山为王,结盟起义的历史史实,记述了起义发生、发展到失败的全过程。全书描写了北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东粱山泊聚义的故事。可分前后两大部分,前半部写各路英雄纷纷上粱山大聚义、打官军、受招安。后半部由五个部分组成,即征辽、平田虎、平王庆、平方腊及结局。</p> 品读经典 评水浒最“__”人物 <p class="ql-block">  成功塑造出108位好汉的英雄形象,是《水浒传》最突出的艺术成就。清代著名小说评论家金圣叹曾经这样评价:“《水浒》所叙108人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。”在这些叱咤风云的英雄中,你最喜欢谁?快来看看四年级的同学们,妙笔描绘的水浒英雄吧,在他们心中总有一个了不起的“最”人物!</p> “最”爱故事时间轴 <p class="ql-block">  水浒人物侠肝义胆 ,水浒故事跌宕人心,沉浸其中,同学们回味无穷。他们沉于故事,醉于情节,纷纷拿起手中的笔,按照事情的发展项序,制作“最爱故事时间轴”!一轴带你看遍精彩的故事!</p> 思维导图 <p class="ql-block">  八百年前,五湖四海的英雄豪杰聚义梁山,凭借水泊天险,举起义旗,替天行道,演绎了一幕幕可歌可泣的英雄壮举,并留下了彪炳千秋的水浒文化。假期,同学们在书中遨游,与作者对话,引发一连串的辐射思考,还把这些碰撞和思考,绘制成了各具特色的思维导图。</p> 水浒小报 <p class="ql-block">  忠为天,义为地,忠为肝,义为胆。一部经典名著,唱响了水泊梁山;一曲忠义之歌,经久不衰近千年;一腔豪侠之情,激励了亿万人。在充分阅读古典名著《水浒传》的基础上,同学们熟知了经典的水浒故事,汲取了中国古典文学作品丰富优美的语言营养,绘制了一幅幅文质兼美的电子小报,提升了学生语言文字的积累能力,书面表达能力,绘画能力,以及收集整理资料,提炼有效信息等能力。</p> <p class="ql-block">  让读书成为⼀种⽣活⽅式,让阅读成为暑假最美的旅行。书本有限,阅读无限……暑假里,四年级的学生还会针对阅读情况,开展线上水浒知识竞答,举行亲子共话水浒,激情故事会等活动,把多维立体共读《水浒传》继续有声有色地开展下去,让我们一起期待孩子们的精彩表现!</p> <p class="ql-block">部门:四语教研组</p><p class="ql-block">制作:张莉</p><p class="ql-block">初审:季明月</p><p class="ql-block">复审:朱虹</p><p class="ql-block">终审:陈海洋</p>

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