<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 与智者相遇 与智慧同行</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">——宁德市中小学幼教科研能力提升培训侧记（二）</span></p> <p class="ql-block"> “山水登临之美，人物邑居之繁。”在这万类竞绿、苍翠欲滴的盛夏时节，宁德市中小学幼教科研能力提升培训在浙江杭州举行，来自宁德市中小幼学校教研中层干部和部分名师培养对象参与了此次研修活动，开启了充实、美好的学习之旅。</p> 《立足教学管理，助力课堂教学》 <p class="ql-block"> 7月26日上午，浙江省教育教研室综合部主任、综合实践活动课程教研员方凌雁老师开设了题为《立足教学管理，助力课堂教学研究》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 方主任就浙江省《学校教学管理指南》的研制到落地实施上提出了新时代学校教学管理助推教育教学改革的策略。她从研制背景、基本结构、实施路径和课堂改革四个方面进行阐述。</p> <p class="ql-block"> 《学校教学管理指南》涵盖课程实施管理、教学过程管理、教育评价管理和教师发展管理共39条管理措施，从大课程、大教学、大评价和大教研上明晰和规范了学校教学管理的底线要求与创新突破。</p> <p class="ql-block"> 方主任还从建立标准、设计项目、组建团队和培育典型上进一步介绍了《学校教学管理指南》的实施路径以及以此衍生出来的课题研究项目，同时展示了项目进展的情况、基于实证的基层经验和典型案例。</p> <p class="ql-block"> 最后，她还用实例介绍了各地所取得的成果，展示了浙江省推动学校育人格局和教学管理体系的转型发展，为我们提供了一个从抓教研管理到助推课堂教学改革的经典案例。</p> 《做好实践转化，赋能教学研究》 <p class="ql-block"> 7月26日下午，来自杭州市上城区教育学院副院长兼基础教育研究中心主任，正高级教师、特级教师，浙江省师德楷模，杭州市五一劳动奖章获得者孔晓玲老师为我们开设了题为《做好实践转化，赋能教学研究》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 孔老师从自我内在需求、学校发展需求方面谈起，指出运用归纳、演绎等研究方法，理念更迭，通过机制平台与支架工具，选用方法途径，形成自己的成果与品牌，整个实践转化过程中，管理和研究是两个支架。</p> <p class="ql-block"> 孔老师以《初中语文学习活动计》为例，介绍了活动式教学的发展研究过程；她还梳理了九种有助于提高学生成绩的教学策略， 并以此为抓手，帮助教师归纳分解评估，赋能教学研究；另外，她还基于《义务教育课程标准》（2022版）的教学理念，进行多方向的实践转化。</p> <p class="ql-block"> 最后，孔老师还以详实的数据，图文并茂地介绍了杭州市上城区比较前沿的教学研究项目——《中小学思维课堂研究》《中小学作业设计与实施》，让参训老师们感受到了浙江教科研团队的协作精神和孜孜不倦的教研追求。</p> <p class="ql-block"> “施教之功，贵在引路，妙在开窍”。本次精彩培训后，各位老师一定会带着自己的思考去学习，去实践，去改变。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 培训二组组全体学员：</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">范 英 叶旦飞 陈 铭 石细平</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">张碧丹 付英芳 李晓白 谢海棠</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年7月26日星期三</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">于杭州</p>