<p class="ql-block"> 锦官城里花锦绣,蜀都芳华史墨香。想必历来有很多文人墨客,都想徜徉在纵横交织的里弄,感受一下成都的古韵风情,去追寻那些亘古不变的文化底蕴。所以在这里开启我们本次的培训是知识的交流,更是思想的碰撞与升华。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中午在去往四川师范大学东区上东学校的路上,丝丝细雨拥抱着城市的朦胧。街上的行人被这雨的氛围所渲染;车窗玻璃上行人的身影,也被雨拉的渐行渐远。无尽的雨滴在地面荡起一层层涟漪,街边的树仿佛被赐予了力量,叶子重新变得透亮并且充满生命力。到达目的地之后,书卷气息扑面而来,随着一行人员的落座,关于“现代学校治理的路径选择”的讲座也正式拉开了帷幕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次讲座的主讲人是上东学校的张周校长,在讲座中他提到:教育的问题归根结底是人的问题,它包括党政队伍、教师队伍、学生群体、家长群体……同时要落实好工作,坚持党的教育方针,办学初心和使命:为党育人,为国育才——坚持立德树人,坚守学生本位,致力于发展高质量教育。</p> <p class="ql-block"> 学校以向阳而生,家国天下作为教育理念,一校两区,一脉相承。向阳而生指的是:生命自然 、生存自主、 生活自适、 生长自由。家国天下的意思是:家之砥柱,国之栋梁,家国为重,天下为公。</p> <p class="ql-block"> 关于“激发办学活力的路径选择”张校长强调要真正做到“五凡五必”的工作流程即:“凡是任务,必有规划;凡是规划,必有落实;凡是落实,必有督导;凡是督导,必要反馈;凡是反馈,必有改进。”</p> <p class="ql-block"> 在追寻教育本真的课堂教学改革这个板块,张校长说:“作为老师一定要深耕课堂——备课、教研、课堂样态、质量监测与评估,必须环环相扣。因为方向决定对错, 细节决定成败,入则恳恳以尽忠 出则谦谦以自悔。”</p> <p class="ql-block"> 两位同事的交流分享,让我们深刻认识到:作为教育工作者要有认真的工作态度,领先的专业技术,更要有远大的格局和深刻的思想见解。不拘泥于当下,不怨天尤人,认真、笃定,胸中有沟壑,腹里有乾坤,心中有爱,眼里才会有温柔。</p> <p class="ql-block"> 讲座结束后马校长在做总结讲说:“没有尽善尽美的制度,老师就是学校的最美代言人,我们只有齐心协力把学校做强、做好,那么自然而然的我们每个人的专业发展,学校的发展会不断地提高。”</p> <p class="ql-block"> 走进校园的各个角落,感受到的是不同文化气息。木工社团的一个个模型,既是奇思妙想的展现,又是巧夺天工的前世今生。美术社团对色彩的考究,是对美的诠释与思考……一花一草,一树一木既有生命的张力,又有收放自如的谦卑。</p> <p class="ql-block"> 学生们亲手栽种的各色绿植,沾染的是希望与未来;裹挟的是耐心与等待;收获的是喜悦与满足。通过种植绿植的方式,让学生在生活与学习之间,找到自己的节奏与平衡感。从而让孩子们明白用心生活与努力学习之间并不冲突,反而是一种积极向上,乐观豁达的人生态度。</p>