盛夏美如斯学习正当时——2023年河南省“国培计划”项目县济源示范区小学语文骨干教师研修（三）

利莎

湘江之滨，妙高峰下，孕育了一座“千年学府、百年师范”——湖南第一师范学院城南校区。7月26日，济源示范区小语骨干团队的全体学员赴此参观学习。 领悟红色精神 　　湖南第一师范学院城南校区是毛主席的母校，有着光荣的革命传统和优良的教育传统。上午，学员们参观了一个个展馆，翻阅着学校的光荣历史，可谓人才辈出、群星灿烂：学校培养了何叔衡、蔡和森等一批国家栋梁，历史上汇聚了徐特立、杨昌济等一批教育名师大家，曾国藩、左宗棠、黄兴等湖湘英才也曾在此求学。 　　接着，学员们在报告厅聆听“杨开慧的一封托孤信”“藏在衣柜里的父子情”等红色故事，感受伟人们的家国情怀。 聆听专家讲座 　　下午，学员们听取了王衡保老师的讲座《新高考对学生语文素养的诉求》。 　　王衡保：高级教师，长沙市骨干教师，湖南省学校文化建设促进会会员，长郡中学语文教研组组长，长沙市十六届人大代表。从教20余年，长期担任高三教学工作，发表20余篇论文及两部专著。致力语文教学，潜心教改教研，力求做一名有温度的语文人。 　本次讲座王老师从语言策略与技能、理性思维与审美情趣、文化解读与文化熏陶三个方面详细阐述了新高考对学生语文素养的诉求，既有高屋建瓴的方向引领，又有贴合实际的备考策略，让学员们重新对语文教学有了新的认识。 　　夏日炎炎，酷暑难耐，但阻挡不了小语人求知的热情，最美的学习永远在路上…… 学员感悟 　　周园园：早上通过聆听红色故事会，我既看到了一代伟人毛主席作为领导者的成长历程，他以天下为己任，以救国救民作为自己的使命担当；也通过“藏在衣服里的父子情”看到了他作为一个父亲的爱子之心，感受到领袖的大爱与付出。下午王教授的讲座，让我深刻认识到，新时代的小学教师，应该认真思考新时代对老师对学生提出的新要求。今后的教学工作中，要着力培养学生解决问题的能力，要发展学生的思维，在少年的心里预埋一颗种子，一颗创新的种子，一颗进取的种子，一颗思辨的种子，一颗爱国的种子。 　　赵敏:早上，我们瞻仰了毛泽东主席的“要做人民的先生，先做人民的学生”的题词；参观了毛泽东主席曾经听课的教室和住过的寝室；了解了毛泽东主席在第一师范的学习工作经历和他在就读期间提出的“文明其精神，野蛮其体魄”、“读无字之书”等先进思想观念，充分感受到在那段风云激荡的岁月中，青年毛泽东心忧天下，立志“改造中国与世界”的责任与担当。 下午，王衡保教授做专题讲座《新高考对学生语文素养的诉求》。通过讲座，我认识到语文考试是反模板去套路的，它考的不仅是知识，而是对知识的理解、把握与运用。作为语文教师，我们应注重学生科学精神和创新能力，让学生在语言实际运用中有意识地筛选、辨别、归纳、积累，从而真真正正地提升学生的能力。 　　韩梅：今天上午，我有幸来到了湖南第一师范的城南书院。厚重的历史氛围，古色古香的学堂建筑，让人为之动容。“千年学府、百年师范”，一代伟人毛泽东曾在此求学、工作长达八个春秋。看到青年毛泽东住过的床铺、学习用的书桌，一种与伟人隔空对话的亲切感油然而生。文明其体魄，野蛮其灵魂，毛主席在第一师范求学期间，重视修身立志，关心社会时事，将个人理想融入国家和民族命运之中，让我们感受到了他伟大的情怀。 下午，我们听了王衡保老师的讲座《新高考对学生语文素养的诉求》，让我重新审视了义务教育阶段的语文核心素养。教学要引导学生一收、一放，积累吸收的是知识，转化释放的是能力，考有所呼，教有所应，我们要在这个方向的引领下砥砺前行。 　　牛科科：今天，怀着激动的心情来到了城南书院，感受到了“千年学府，百年师范”的厚重文化。一代伟人毛泽东曾在这里求学工作八年之久，在这里的学习奠基了毛泽东胸怀国家、人民的基础，他也为第一师范亲笔写下：要做人民的先生，先做人民的学生。让我们再一次的感受到他伟人的情怀。下午，我们听取了王衡保老师的讲座《新高考对学生语文素养的诉求》，如果说高中语文是高塔的话，那么小学语文是地基。我们任重道远，要使出浑身解数打好这个地基。文以载道，丈以化基，阅读是吸纳，吸纳的目的在于释放，我们济源的小语教师要引领学生再创辉煌！ 　　李瑛霞：今天，来到了期待中的“千年学府、百年师范”美誉的毛主席母校——湖南第一师范学院，穿越那一个个厚重的历史瞬间，感悟着主席以天下事为己任的豪情壮志。接着，在报告厅聆听了三个红色故事：“衣柜里的父子情”“一封托孤信”“吃水不忘挖井人”，感动先辈们博大的爱国情，滚烫的赤子心。作为新时代教育工作者的我们不但要铭记历史，更要切身传承！ 下午，听取了王衡保老师的讲座《新高考对学生语文素养的诉求》，他的讲座从语言策略与技能、理性思维与审美情趣、文化解读与文化熏陶解三个方面详细阐述了新高考对学生语文素养的诉求，作为最基层的小语人，要注重小学生思维能力和审美能力的培养，为他们的长远发展奠基！ 　　牛培红：国家之盛衰视人才，人才之消长视教育，教育之良窳视师范。城南书院以厚重的文化，独持的教育方法培育了一代伟人毛泽东，在毛泽东思想引领下，这里涌现了无数仁人志士，为新中国的站起来奠定了坚实的基础。站在这里，感受到的是厚重的文化，红色的精神传承。下午，王老师的讲座《新高考对学生语文素养的诉求》，从实实在在的高考题目的改革向我们阐述了语文从考知识到考能力，从解答问题到解答能力的改变，这样的改变对我们的基础教育也提出了更高的要求：语文教的是思维，是能力，是审美的情趣与文化的解读与文化熏陶。 　　翟娟：今天，怀着无比崇敬的心情来到毛主席的母校湖南第一师范学院，看到青年毛泽东躺过的床位、学习的书桌，仿佛能与他隔空对话，感受到他对同志们的勉励与号召。脚步走在先辈们点燃思想火炬的地方，眼光落在他们曾仰望过的远方，我们一定会铭记历史，努力工作！下午，耹听了长郡中学王衡保老师的讲座《新高考对学生语文素养的诉求》，收获颇丰。在以后的教学中，要注意培养学生对语言的积累与运用，提升学生的审美情趣等，努力提高学生的语文素养。 　　聂利莎:今天，我来到了湖南第一师范的城南书院，通过走进这些红色胜地，深刻接受了红色教育的洗礼，也更加深刻地认识到自身的责任感和使命感。我们的老校长毛主席在那样的年代，就能有那样远大的抱负和格局，我们也能继续沿着老校长的足迹，树立远大理想，不断地为实现我们中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量。 下午，王衡保老师做专题讲座《新高考对学生语文素养的诉求》。通过讲座，我认识到了作为语文教师，我们应注重学生思维和创新能力的培养，知识能转化为能力的知识才有力量。