<p class="ql-block">为了进一步加强家校沟通，构建学校、家庭、社会“三结合”的育人网络，形成强大的育人合力。根据学校暑假家访工作安排，2023年7月8日，大同十九中高三年级在周艳副校长的指导下，杨爱书主任统筹安排，形成了校长-教务处-年级组的家访团队，有序开展了暑假家访活动。领导亲自来挂帅，工作安排速度快。</p><p class="ql-block"><br></p> 访前准备 <p class="ql-block">在家访前，周艳副校长召开家访布置大会，会上杨爱书主任有针对性地制定访谈提纲，各位班主任探究学生存在某些问题的根源，力求从多方面、深层次、多角度地了解研究学生，家校协同，帮助学生快乐成长。</p> 第一次家访 <p class="ql-block">家访，是一场美丽的教育行走。2023年7月11、12日，杨爱书主任和朱志娥组长绿色出行，风雨无阻走入学生的家庭，走近与家长的距离，更走入学生心灵，家校携手，共同助力孩子成长</p> <p class="ql-block">家访搭建了家校共育的“桥梁”，家校携手，一起把培养人，教育人这一极其细致复杂的任务完成的漂亮，教得精彩。杨爱书主任和朱志娥组长带给每位家访学生学校的关心和希望。查看学生假期计划表，分析点评，和家长聊孩子的生活、学习环境，并及时提出假期学习要求。同时以学情检测考试为把手，从单科成绩对比寻找优势和不知之处，和学生、家长充分讨论，制定学生精读弱科课本，夯实基础，刷题注意分析出题思路和知识点回归课本的策略，利用年级优秀学生家长群平台互相答疑解惑，并开展学习竞赛；家长做好后勤，提升孩子自信，营造良好学习氛围，让每位家访学生成为优秀生榜样。说一千，道一万，都是为了孩子，为了孩子灿烂绽放。家长的期盼让老师深感责任重大，更加坚定教育初心，不辜负家长的信任与期待</p> 再访—回头看 <p class="ql-block">为进一步落实第一次家访的效果， 7月25、26学校对第一次家访完的学生进行了第二次家访，带给每位学生学校的关心，为假期学习助力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 范志欢副校长、杨爱书主任、王睿副主任、朱志娥组长</span>查看学生的作业，及时对假期作业进行点评。同时以手机管控、身体锻炼和交友为把手，帮助学生充分认识到自己在自律方面的优势和不足。在和学生、家长充分讨论后，提醒学生制定进一步学习计划、主动学习的重要性，要求每位学生全力以赴，备战高考，同时注意假期安全。</p> <p class="ql-block">家访，是教师教育的延伸。当老师敲开孩子家门的那一刻，也敲开了家长的心扉，老师深入家庭，关心孩子的学习生活。听其言，看其家，问其因与果，明其心声，与家长多方面、多角度、多层次地交流。老师将孩子在校情况告诉家长，也向家长了解孩子的另一面，在对话中形成孩子的立体化形象。老师与家长或面对面沟通，或肩并肩暖心交流，家访拉近的不仅仅是物理距离，拉近的更是彼此之间共育孩子健康成长的心灵距离</p>