【沂小·教研】科学引深思，教研促成长 ——2023年临沂市小学科学教研员研修活动

孙茂迪

为增强小学科学教研员课程标准与教材的研究能力、课堂教学的设计能力，根据市教育科学研究院工作计划安排，7月24日-26日组织全市小学科学教研员参加以“深入钻研课例，生成学科味道”为主题的研修活动。 本次研修安排的紧凑有序。在整个过程中，老师们先充电学习，再研讨交流，最后形成研究报告。每位老师都学有所思，学有所获。 7月24日下午，由临沂市教育局徐文达科长主持，我们听取了吴士珂老师关于星空🌃知识的专题报告。吴老师借助五年级下册第三单元《春夏星空》的内容，向我们系统展示了准备一个课例可以从课标分析、教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、过程设计、问题策略和教学资源这几个方面进行。 过程中呈现出不同时间的美丽星空图，分享了观测星空的方法，还向老师们介绍了多款现代技术软件等。为我们接下来的研修提供了思路与方向。 带着下午的学习收获和对美丽星空的期待，7月 24日晚，徐科长组织与会老师们一起到拓展基地观测夏季星空。 7月25日，在组长的带领下，我们研修十二组先简单思考，然后进行合理分工，每组老师针对自己小组准备的内容，先学习课程标准，阅读教材教参，查阅网络资料等，形成自己的研修内容。 学习过程中有疑问有成果时，都可以发到群内分享，也可以面对面交流，碰撞出思维的火花。经过一天多的深入研讨，大家畅所欲言，尽情展示自己，然后在组长的指导下融合。形成高质量的研究报告。 　　7月26日上午，研修团队的全体老师们又一次相聚在柏林镇初级中学多功能报告厅，进行课例成果汇报。 第一个环节是紧张的抽签。经过抽签，接下来就是老师们期盼已久的成果汇报展示环节了。 15个组，虽然研究的都是一个课例，但是角度不尽相同，经过自己的研究，再看其他小组的优秀汇报。更能看出庐山真面目。 此次研修活动最后环节，徐文达科长做总结讲话。徐科长对老师们研修前的准备，过程的积极参与，过程中的努力投入予以肯定。徐科长提示：1.老师们不要站着备课，要蹲下来，在孩子的角度深入备课。2.不仅用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，甚至用嘴巴尝，对教材进行了深入的拓展。但是所有的拓展都要在学生的接受能力中。3.对叶的特点进行深入研究。4.对教材资料的补充深入，不仅有app小程序还有网络。5.教学评一致性的深入，量规的使用详细具体。以上这些方面的深入，都看出老师的用心。 徐科长也提出具体有针对性的建议：第一个，关于比较。是有具体方法和纬度的。无论怎么的比较，都要在同一纬度是进行。本课例有三个纬度，1.不同植物的叶是不同的，应该是同一时期同一位置的叶。2.同一个植物不同生长周期的比较。3.同一类植物，不同种属的比较。第二个，关于大概念。每一节课都要思考大概念，思考单元赋予的内容。教一个单元的时候更要思考全册的大概念。 经过此次学习，对小学科学学科中如何系统研究一课有了方法，有了思路。在接下来的科学教学活动中，努力践行此次所学，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一个人可以走的很快，一群人走的更远，以后的教学工作中团结科学团队，多学习，多思考，多实践，多反思，定会有新的收获。 编辑：孙茂迪审核：赵丕显