知不足而奋进，望远山而前行

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第五组：孝昌县周巷镇杨岗学校黄晶 组长：陈顺组员：肖再再刘雯刘丽凡方向王小倩 李小莉丁蝶朱依微刘惠安玉杰 白维兵丁雄史义坤郑品曹丽芬 丁阳雪黄晶 　　最美不过七月天，教师培训不等闲。教师是一个永远“新”（知识的更新和教学艺术的更新）的职业。这个暑假，我有幸参加由湖北第二师范学院承办、中国物流定点帮扶的2023年孝昌县青年教师能力提升培训班的学习。 　　古人云:“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”因为学习，我们欢聚一堂；因为学习，我们相伴成长。在这近三天的学习中，我感触颇深，受益匪浅。专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。虽然他们的教学风格各异，但是教学态度却是一致的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个轻松和谐、积极活泼的学习氛围，学生们的学习活动也特别充实。 　　“知不足而奋进，望远山而前行”。通过今天的课程学习，我看到了自己身上的短板。在未来的日子里，我将潜心向学，不断实践，努力完善自我，这样方能问道远方。 一、爱的交流——沟通 　　沟通，是人与人之间相处的桥梁，更是打开彼此心扉的一把钥匙。有效的沟通，可以拉近彼此之间的距离，让很多事情事半功倍。今天上午来自湖北第二师范学院的陈欣博士给我们全体学员教师带来一场异彩纷呈、声情并茂的精彩讲座《青年教师沟通技巧：培养自信与明确表达》。陈博士结合沟通技巧（尊重、协同、友善、担当、共情），通过一系列的案例和视频分享来告诉我们参训教师如何才能进行有效沟通。 两个人的沟通，70%是情绪，30%是内容。情绪不对，沟通就不对；沟通不对，内容就会被扭曲。所以，我们不仅要沟通，更要会沟通。通过上午的学习，我觉得要沟通就应该做到以下几点：1、沟通就要诚心实意：沟通，就是我把你放在心上，以真诚之心待你。不论时代怎样变化，真诚是做人的基本要求。说话要真诚，不弄虚作假，不费尽心机。说话以爱为根基，真诚的关心对方，从爱的角度去表达，会让人产生力量。2、会沟通，言语上尊重他人：一个会沟通的人，必定是一个有礼貌，知谦逊的人。《增广贤文》有云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。从言语上尊重别人，是一个人善良的底线。把别人放在心里，在言语上尊重别人，面对不如你的人，不可倨傲，面对你不如的，不要卑微。3、懂沟通，更要懂得换位思考：每个人都有自己不同的处境和身份。懂得换位思考，把对方放在心上，站在对方的角度考虑问题，以言语给对方以安慰。善于沟通的人，是人际交往的强者，懂得换位思考的人，才是真正的智者。 二、技术指导——课题研究 　　课题研究于我们大多数青年教师来说，是一个遥不可及的话题。由于种种原因，我们很难开展。但通过下午李贤智副院长《课题研究六问：科研课题选题与申报》的专题介绍，在科研立项方面给我们青年教师指明了前进的方向。李副院长是一位经验丰富的智者，他主要从事中外教育史、教师教育的教学与科研工作，主持和参与省部级课题10多项，主编与参编著作5部，发表学术论文30多篇。他通过自身的探索与研究教会我们青年教师“课题研究六问”。 第一问：为什么要开展课题研究？ 李副院长通过“教师为什么要开展教学研究？”“教师如何告别忙、盲、茫？”展开话题。他告诉我们，教育科研不仅能发现教育的真谛，还能使教师享受职业的成功感和幸福，减少职业倦怠感。撰写教学研究论文、课题报告，是一个教师教学水平、教研能力的体现。教学研究是教师从“教书匠”成为“教育家”的前提条件；是教师持续进步的实践基础；是教师提高自身教学水平的发展关键；是高水平实施学科课程的重要保证。做课题研究与教师专业成长密不可分，是中小学教师的幸福之源。 第二问：什么样的“本子”会被评上？ 李副院长用“一点淘汰、二个心理、三好标准”高度总结了在做科研课题选题与申报时应注意的事项，为我们青年教师以后做课题研究奠定了基础。 第三问：什么样的选题会被看上？ 李副院长告诉我们在选题时，一定要避开这三大雷区：选题范围过大、问题意识不强、未结合实际。同时，要求我们青年教师要树立“选择思维”的意识，为正确选择做好准备。 第四问：什么样的题目让评委“眼睛一亮”？ 李副院长再三强调，做课题就是做课题名称，课题内容一定要回到课题名称上思考。并通过一系列的课题题目范例分析，指导我们青年教师如何去确定课题题目。 第五问：高分的课题申报书有哪些特征？ 通过李副院长的讲述，我们教师在写课题论证时，一定要回答：为什么要干？要干什么？如何干？为什么给你干？只有明确回答，才会让你的课题有理有据，目标集中；才会觉得方法可行，才会有强有力的保障，你的课题报告书才会在众多的申报书中脱颖而出。 第六问：课题研究思路怎样写？ 一份好的课题申报书，会让人产生一种“外行看了有兴趣，内行看了有水平”的感觉。所以，好的课题申报书要打动评委，就必须做到用准确、简洁、流畅的语言来表达。当我们的研究目标恰当、研究内容充实、研究方法可行时，所有的问题都迎刃而解了。 李副院长的专题讲座给予我们很多的技术指导，让我们以后的教学之路越走越宽广。“吾生也有涯，而知也无涯”，学习已经成为教师的责任和使命。 　　今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！ 每一次学习，都是一场美好的开始。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。教育工作是一项常做常新，永无止境的工作，训期虽短，学习不止。每一次培训就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，给我们源源不断的力量，在学习与交流中，我们教师定会不忘初心、牢记使命，不断提高自己的专业素养，做一名温暖的教育者。 在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。我们要努力创造“有点好”的今天，才会有更“好一点”的未来。作为一名教师，我们应该对自己更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。 行而不辍，追光不止；一路生花，未来可期。