<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">今天一个上午都在上课。除了准备以外。更多的是用心去说话。用心与孩子们连接。当用心的时候真正来了。喜悦来了。信任来了。当我们学着遇到事情,用智慧想的时候。我们会发现鉴别评判,旁观,怀疑,已经把我们紧紧的包囊了起来。现在活在当下,用心感受,才能找到我之本来面目。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 上周 礼拜六的,我与一个初四的小女孩子沟通了一个半小时,今天看到这个孩子满面红光似笑不笑坐着认真的学习英语,这个孩子来到我们这里学习目前一个礼拜,自从这个孩子来到我们这里以后。他不但不学习,更不会开口讲,话。上课的时候无论老师怎么跟他沟通,就是不说话。王老师和韩老师都沟通过了,没有任何效果,一直默默在哪里静坐,也不和同学说话,在韩老师和王老师邀请我和孩子沟通的同时。我心里也是怕沟通无效,抱着试试的态度。韩老师把这个同学托付给我,我带着这个孩子去了一个无人的教室。当我和这个孩子接触的时候也是不说话。我看着孩子的眼神我自言自语。当我一个问题接着一个问题的去推移,孩子的眼泪向下雨一样,看着孩子在哭。我已经明白孩子内心的无阻,无论我在问孩子什么话题。他都是用摇头的方式来个回应。当我提到重点的时候。他的眼泪要加倍的向外排出。他的面部不断的扭曲,不敢正视着我。我就明白,孩子遇到的并不是学习的问题。也不是父母的问题。而是青春期早恋自身问题,当我确定孩子,因为早恋问题而心痛,我就给孩子比喻了好几个案例。并且邀请孩子有时间来到我家找我玩。给孩子留下我的电话。告诉孩子以后无论是学习还是自身问题,如果孩子愿意,我都愿意做他最好的朋友。做他的倾诉者。也许还是感受到了我的用心吧。今天是礼拜一上午上课。他竟然能够坐到教室里面写英语,还能够主动去找英语老师去要作业。当韩老师邀请我今天在和他疗愈的时候。我告诉韩老师,我今天只能去教室看一下孩子,凡是需要过程。你能够有这样的变化已经不错了,下课以后我去教室去看了一下孩子。他还是不开口讲话。但是满脸笑容让我看他写的作业。并且答应和他同桌一起学习。一起来到我家。在这个孩子身上,我感受到生命是一场感召。先感动自己。感召自己。让自己勤奋,踏实,无畏,谦虚,正能量。然后继续感动他人,召唤他人。用生命影响生命,用能量循环能量,用爱心引发爱心。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 任何人的一生都不会十全十美,总会遇到不如意的事情,甚至遇到灾难,如果已经发生,伤痛难免,可眼泪流过后就需要自行缝合伤口,告诉自己接受这一切,接受的前提是直接面对,需明白一切都会过去,一切都会好起来,如果相信放下痛苦美好就在前面相信,相信的力量,先从相信自己可以开始!祈祷这个孩子能够早日走出不属于自己喜欢,能够更好的投入学习中,我会一直关注这个孩子,知道她痊愈!感恩阳明心学智慧指引。感恩大爱付出的志愿者老师们。感恩亲爱的同居伙伴们。让我们一起播撒爱的种子,一起砥砺前行!</b></p>