<h3> 泰戈尔说:“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美的鹅卵石”。教育如水，它能使棱角分明的顽石，渐臻完美；教育如修行，她能让一丝柔软，从心间蔓延至每一个鲜活的个体。</h3> <h3> 今天下午是2023年暑期中小学业务校长、教务主任培训活动的第一天的第二场，培训的主要内容是由山东省教科院研究员，教育部领航名校长、齐鲁名师名校长导师李文军教授讲述的《跨学科大概念项目化学习设计与评价方案》，所见所闻中让人获益匪浅。</h3> <h3> 在聆听讲座的过程中，李教授从“核心素养与跨学科学习、跨学科学习与项目学习、项目式学习实施路径、项目式学习评价方法”四个方面，全方位解读深入剖析如何培养学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养。</h3> <h3> 教育就是一场温暖的修行，我们追溯教育的本质和教育的外在效应，但更重要的是，教育需要向内，我们应该让教育回到每一个施教者的内心，在清明、澄澈的心境里，获得教育的智慧。修行，即修“心”，作为一名老师，就应该通过修炼自己的内心，不断地让自己增长智慧和善心，成为更好的“人”，并因此而将这样一种温暖、一份感动、一些感悟传达给学生，培养“真、善、美”的一代代新人。<br></h3> <h3> 课程结束后，晚上进入研讨分享环节。大家从不同方面针对今天的专题讲座进行谈收获说感受。</h3> <h3> 经过充分研讨，大家对新课程方案与跨学科项目学习有了比较清晰的认识和理解，并达成了以下共识：一是要调整心态，保持热情；二是要面对现状，力求改变；三是要主动出击，密切联系；四是要形成合力，促进发展。</h3> 期待明天的学习中会有更大的收获 <h3>图片：七班学员<br>文字：陈娟<br>编辑：陈娟</h3>