<p class="ql-block">自读时间 ：7月24日—7月28日</p><p class="ql-block">教师姓名： 朱颜</p><p class="ql-block">自读书名： 《看得见儿童 找得到课程》</p><p class="ql-block">章节名称：中班 《彩色饺子》、《阳光、玻璃和影子》、《保护蛋宝宝》</p> <p class="ql-block">彩色饺子</p> <p class="ql-block">彩色饺子的由来</p><p class="ql-block">分享交流生活经验、家园合作</p><p class="ql-block">彩色饺子初探—从混乱到有序</p> <p class="ql-block">分环节分享、梳理问题、旁观反思、寻找解决办法</p> <p class="ql-block">探究继续—问题各个击破</p><p class="ql-block">再次尝试</p><p class="ql-block">发现问题、解决问题、细化分工</p> <p class="ql-block">发散思维、拓展性问题、直接观察、自主思考、亲身体验</p> <p class="ql-block">层层递进、贴近生活、活动中获得生活经验、自己解决问题、学习反思与表征记录</p> <p class="ql-block">专家点评《彩色饺子》</p> <p class="ql-block">阳光、玻璃和影子</p> <p class="ql-block">发现影子</p><p class="ql-block">活动中获得生活经验</p> <p class="ql-block">画影子</p><p class="ql-block">画“朵朵”的影子</p> <p class="ql-block">互相画影子、窗帘与影子</p><p class="ql-block">发现问题、解决问题</p> <p class="ql-block">正立的影子与倒立的影子（经验感知）</p><p class="ql-block">发现更多的“影子”</p><p class="ql-block">墙上的光影哪里来?</p> <p class="ql-block">创造光影图案</p><p class="ql-block">孩子们一个偶然的发现，将影子、玻璃和阳光这三个元素联系在了一起，并成了他们在日常生活中关注和好奇的对象，引发了一系列的探究故事。</p><p class="ql-block">科学方式、实验证明</p> <p class="ql-block">专家点评《阳光、玻璃和影子》</p> <p class="ql-block">保护蛋宝宝</p> <p class="ql-block">冲动的决定</p><p class="ql-block">以“我从哪里来”为切入点展开</p><p class="ql-block">引发幼儿好奇、思考、探索</p> <p class="ql-block">有趣的事情一桩接一桩</p><p class="ql-block">第一天</p> <p class="ql-block">第二天</p><p class="ql-block">课程起点：在儿童那里</p> <p class="ql-block">第三天</p><p class="ql-block">经验迁移</p><p class="ql-block">送给妈妈的礼物（理解生命可贵）</p> <p class="ql-block">专家点评《保护蛋宝宝》</p> <p class="ql-block">教师读书状态照片</p> <p class="ql-block">自读摘要</p> <p class="ql-block">心得体会：比如可以帮助孩子回顾自己的探究过程，梳理所获得的经验，还可以通过一些间单的小实验帮助孩子用科学的方式验证猜想，加深体验，培养他们的科学探究思维。这个故事最触动我的是其中满溢着孩子们真挚的爱。并通过绘画口头语言、行为等多种方式向妈妈表达自己基于真实感受的感恩之情。虽然这个课程实践只进行了三天，但它给予孩子们的有关爱与情感的教育、付出与责任的教育、感恩与理解的教育，却将持久影响孩子们的成长。</p>