<p class="ql-block"> 小扇引微凉，悠悠夏日长。伴随着蝉鸣蛙叫，我们迎来了2023年的暑期教师研修培训。教师研修是一座桥，渡老师们过时代的桥，信息的桥，连接现在和未来的桥。因此很感谢国家中小学智慧教育平台给我们所有教师提供了这次暑期教师研修。</p> <p class="ql-block"> 此次教师研修包括通识部分与分学段内容，分别有:师德学习教育、数字素养提升、科学素养提升、综合育人能力提升，分学段内容里小学阶段聚焦教育教学能力提升，聚焦新课标深入实施，进一步为我们教师提供“如何做”等学习资源。主题鲜明、各有侧重。通过学习，它不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到升华，也使我对自己肩头的这份教育事业有了更深沉的热爱。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “身之主宰便是心”“不能胜寸心，安能胜苍穹”，总书记关于教育的重要论述中提到，把教师、教育、学生与中华民族的伟大复兴紧密联系起来，教育是强国的基础工程，兴国必须强师。而我们作为新时代教师，特别我们乡村教师，在面对偏僻乡村与外面世界的繁华，面对城乡内外巨大差距，如何能坚守本心，安心任教，是时代给我们乡村教师的命题与思考。教育需要情怀一奉献的情怀，虽然我们只是普通得不能再普通的乡村小老师，但是我们在扛起教师职责之时，亦在托起乡村孩子的梦想。“本"在人心，内心净化，志向高远，便力量无穷，这就是我在教师研修学习之后的思索与感悟。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”就教书而言，我认为要想给学生一杯水，自己首先得有一桶源源不断的活水，而这一桶活水从何而来，我想，应该来自我们作为教师在平时不断学习中。教师研修带来了新时代的新理念，需要我们跟上时代的步伐，需要我们转变教育教学理念。因此作为教师首先我们得学习国家对教育的新动态，学习先进的教育理念，从而在日常教学中践行新理念，如“要教给学生大的立场格局;教育要不忘初心和良心:评价要朝人的方向走。一切为了每一位学生的发展;核心素养的内涵=正确价值观+必备品格+关键能力”，这些理念都在提醒在教育一线的我们要加快自身认识，适应新要求，做到尊重学生，对学生心中有爱，行止有度，方能用有良知、远见，立意的教育照亮孩子们前行的路。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “流水不腐，户枢不蠹”、“问渠那得清如许，为有源头活水来”。从教育的萌芽阶段孔子的儒家教育思想到“新课程改革”。</p> <p class="ql-block"> “学科素养”“生本教育”等多元化教育理念并行的现代教育，都离不开教育人的不断思考与探索。在培训过程中，老师通过讲述重视学习问题的研究，从理论解释了教育的根本任务是解决学习问题;从专业上讲解了学习的发生;从实践中分析了如何研究学习问题，这场分享让我意识到，要学会在教学工作中从不同的角度发现问题，针对问题进行深入研究。</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如果一味地照搬全抄在教育过程中是行不通的，世上没有两片相同的叶子，每个老师遇到的问题各有不同特点，不同的背景，我们在教学过程中可以借鉴别人经验与方法，却也要灵活运用，才能更好地发现问题，解决问题。常悟常行，所有所学的理论只有在行动中才能检验其价值，成就属于自己的精彩。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，我们耕耘不辍，潜心钻研，以核心素养为导向，研而有思，思而行远。在新的方向中蓄力前行，在新的理念中躬身实践，在新的改革中再续华章。</p>