共研优课，共话成长——记湖南省葛敏初中英语名师工作室联合教研活动

小付

2023年7月22日晚，湖南省葛敏初中英语名师工作室联合组织线上教研活动——名师共话优课。 活动流程 本次教研活动由张静老师主持 省级一等奖赛课解析 活动第一项，高燕妮老师向我们进行集备大赛获奖课例展示。在进行课例分析之前，她首先分享了几点上好阅读课的认识：一有课标引领，二有理论支撑，三有思维品质的培养，四有生命的绽放。 高老师提醒我们在教学中要落实思维品质的培养，同时也强调我们要从“知识课堂”走向“生命课堂”，注重人的培养。 在课例展示环节，高老师向我们展示了九年级Unit7Teenagers should be allowed to choose their own clothes的阅读教学。她从教学语篇分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学流程、作业设计、板书设计、教学反思等八个方面进行了阐述。其中，高老师将教学设计运用了KWLW的模式。在设计上有一个debate的亮点，组织学生进行辩论。 高老师在教学中注重了教学评一体化，坚持以评促学，以评促教，将评价贯穿英语课堂教与学的全过程，同时活动创设有新意。最后，她还向我们分享了参赛的一些tips：组建一支团结进取的团队，积极配合、善于钻研，能够提供多方面的支持等。 课例点评与微讲座 活动第二项，刘杰老师为我们带来课例点评。 刘杰老师从三个方面进行点评：一、精准把握课程内容二、密切关注思维培养三、始终贯彻德育教育 接下来，刘杰老师为我们带来了微讲座——《在赛课中绽放自我》主要内容分为以下三点：一赛前三备，二赛中三点。三赛后三思。赛前三备即为：备规则、备设计、备心态。 备设计是为重点，在备课的过程中，要以课程标准为基础，备好学习目标。教学活动和教学评价要注重整合性、结构性、递进性和关联性。综合考虑词汇、语法、语言意义的融合，教学评价要贯穿教学活动的每一个环节。最后，赛后要三思，思成功之处，思失败之处，思团队力量。 讲座“多模态教学” 活动第三项，孙惠玲老师向我们带来微讲座分享——《多模态教学让英语课堂教学灵动高效起来》。 孙惠玲老师从四个方面为我们进行了多模态教学微讲座分享：一、多模态；二、多模态学习与多模态教学；三、新课标要求；四、多模态教学在英语教学中的具体运用。她通过图片、实例和理论向我们解释了什么是多模态学习。 孙老师在课程标准的基础上，为我们进行了多模态教学的实施课例分析，从单元语篇整体分析和课时语篇分析，多方面的为我们分享了多模态教学的策略和方法。她强调，在多模态环境下的英语教学，一定要注重主体间的互动，包括师生互动和生生互动。 总结 “实用”与“细致”是本次共话优课教研活动的关键词。共话优课为我们提供了优质课堂教学范例，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。 分享与感悟 知不足而后进望远山而力行 图片：邹慧梅文字编辑：付琪审核：邓莉终审：黄宝石麻阳初中英语名师工作室