品书香，悦分享，共成长——中宁县第二小学低语教师读书分享

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为深入贯彻落实党的二十大精神，践行社会主义核心价值观，响应习近平总书记"爱读书、勤读书、读好书、善读书"倡导，落实立德树人根本任务，中宁县第二小学开展了"学习二十大，读书正当时"主题活动。 　　古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，我们总可以为自己找到一个读书的时间。让我们把读书当成一种习惯，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵！ 　　王瑞老师分享的书目《榜样的力量》告诉我们：勤奋和努力加上在遇到困难的时候，坚持、不放弃、勤奋、矢志不渝、不怕失败、跌倒之后再爬起来的精神，以及你的好性格，勇敢创新，思考能力和惊人的天赋等等品质。你就能赢得成功。 　　赫仙老师分享的书目是《优秀教师的修炼之道》，这本书介绍了优秀教师的教学方法与技巧，强调了教师的专业素养以及优秀教师的情感教育和人文关怀，并向我们展示了优秀教师的形象和修炼之道。 　　李珅老师分享的书目是《榜样的力量:凯叔写给孩子的100个名人故事》，这本书是著名主持人、声音表演艺术家、作家--凯叔专门为少年儿童量身定制的中外名人故事集。全书内容横跨3000年历史，选取了100个影响世界的名人榜样，涵盖历史、政治、科学、经济、军事、哲学、文艺、体育八大领域，涉及26个国家、16个行业。同时，这套书根据孩子成长中至关重要的8种优秀品质分成了8册——勇气、梦想、智慧、坚毅、乐观、爱心、好奇、责任，包含近300个“历史现场”，不仅能让孩子在“沉浸式”阅读中直观地感受名人的传奇人生，还能让他们看到并学习名人身上优秀、突出的品格，汲取榜样力量，树立少年志向。 　　王璐老师分享的书籍是《班主任工作十二讲》，班主任是学生成长中的“重要他人”，是一个班级的组织者、领导者和教育者，更是学生成长路上的引路人。高明的班主任，清楚自己的角色，在引导学生自我成长的过程中，巧妙地发挥陪伴者和引路人的角色。因此，班主任掌握工作的艺术和方法，对于班主任工作的成功和学生的成长，起着至关重要的作用。 　　闻萍老师分享的书目是《愿你与这世界温暖相拥》，她从书中感悟到我们要学会与这世界温暖相处，放慢自己的脚步，确立自己的目标，也许走的慢一点，但是很坚定，一个有目标的人，走路的姿势是向前的，慢慢我们就会发现生活中的美好！ 　　孙丽老师分享的书目是《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》，这本书主讲亲子沟通。孩子成长过程中，犯错是难免的，作为家长、教师，一定要冷静，绝不能被愤怒的情绪左右。因为我们的愤怒反应其实是一种无能的表现，控制愤怒情绪、掌握一些关键的沟通技巧是家长尤其教师的基本素养。教育显成效，良好的沟通是重要前提。很多时候，孩子逆反，往往是因为缺乏沟通或者在沟通的时候，家长、老师没能找准问题所在，没能理解孩子的感受。良好的沟通首先需要耐心倾听并认可孩子的感受，不问青红皂白的指责、惩罚只会导致沮丧、愤怒，而倾听、理解才是改变他们行为的唯一途径。 　　闫文华老师分享的书目是《做最好的老师》，这本书集中展示了著名教育专家李镇西的教育教学思想、艺术和具体操作方法。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情。他擅长把理性的思考倾注于一个个跌宕起伏、曲折动人的故事当中，作者的教育思想、教育机智、教育技巧以及教育情感融会其中令我们读者深省。 　　王进花老师分享的书目是《做最好的老师》，书中是这样诠释智慧型教师的:他们把“教师”这一职业看成是自己的生命，并把自己的生命全部灌注到“教师”这一职业中。“捧着一颗心来，不带半根草去”是他们信奉的职业操守;以学生的主动发展为最高目标，根据学生的个性特征因材施教；他们把自己看成是教育活动的研究者，在他们看来，教学就是艺术，教学就是创造;教师以自己崇高的的精神去影响学生、唤醒学生，教育因此便有了灵性和生气。 　　"读书之法，在循序而渐进，熟读而精思"每一次的分享使我们受益匪浅活到老学到老在教育的路上中宁二小老师们满怀憧憬心存敬畏不敢懈怠虽然低语教师的读书分享暂且结束但老师们阅读学习的脚步不会停！ 撰稿：闫文华审核：邹慧君