技能显身手 多元塑人才

大雁朱红艳

<p class="ql-block">  ——世界技能大赛冠军访谈录</p><p class="ql-block"> 7月23日上午,我参加了了铁岭市教育振兴三年攻坚行动学校副校长、副书记素质提升培训班的学习。世界技能大赛工业控制项目冠军姜昊的访谈活动,让我思考了一个问题:技能显身手,多元塑人才。</p><p class="ql-block"> 今日的访谈节目,辽宁工程职业学院副院长、姜昊的教练及姜昊本人接受了访谈。</p> <p class="ql-block">  辽宁工程职业学院副院长的谈话内容,梳理如下:</p><p class="ql-block"> 1.中国不仅是人口大国,也是技能大国。</p><p class="ql-block"> 2.崇德尚志,提高学生的动手能力。</p><p class="ql-block"> 3.辽宁工程职业学院积极参加国家和世界级比赛,确定项目是工业控制。和优势专业比较匹配,可以选拔好的选手。</p><p class="ql-block"> 4.比赛用的项目比省内企业设备高一个档次。</p><p class="ql-block"> 5.工业控制与中国制造不谋而合。</p><p class="ql-block"> 6.作为东北唯一一家世赛的主基地,2015年开始接触,首先出去学习,河北职业院校,接着买设备,有心理咨询室、体能室、解压区等,参考世赛的模式,每2个小时休息15分钟。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  姜昊的教练王老师的谈话整理如下:</p><p class="ql-block"> 1.选手完整安装、测试:编程、参数设置,人机界面进行设计:设计电路图,完成功能和流程;故障查找,给定的电路中找出故障。</p><p class="ql-block"> 2.比赛设计面比较广。</p><p class="ql-block"> 3.姜昊的辛苦努力得到了回报。</p><p class="ql-block"> 4.我不是金牌选手,我想成为金牌教练。参赛,带选手,不断努力。</p><p class="ql-block"> 5.注重学生品德的培养,关注学生的行为规范,培养他们制定目标和制定计划,有一个自律的状态。关注学生的心理状态,感兴趣,有成就感,激励和鼓励。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  姜昊的访谈内容整理如下;</p><p class="ql-block"> 1.最开始在铁岭县高退学了,决定学点技术,经过选拔,进入技能比赛培训班。</p><p class="ql-block"> 2.比赛中,比如故障查找,对于现场来讲,最快解决问题是最有效的,快速定位。</p><p class="ql-block"> 3.硬件安装,基础为了给后期编程,每一个地方特别细致,有时间要求。</p><p class="ql-block"> 4.到西门子总公司去参加培训。</p><p class="ql-block"> 5.有兴趣,兴趣是最好的老师。没有过放弃的想法。</p><p class="ql-block"> 6.市里选拔第一名,参加省里比赛。省里选拔前三名,阶段过程进行考核,辽宁一个人参加全国比赛,去全国基地进行考核。一场场比赛,获得第一名。参加比赛,25-26场。</p><p class="ql-block"> 7.印象最深刻的是国赛,比赛过程中一边高兴一边崩溃,由兴奋到哭。</p><p class="ql-block"> 8.一个好的选手要做到0.1分必争。</p><p class="ql-block"> 9.获奖以后,觉得像一场梦。回顾和总结错误,感谢所有教练集训团的付出。感谢国家,平台大于一个人的努力。</p><p class="ql-block"> 10.从学生到教师,未来的发展目标是争取读书,拓展能力。把我比赛的经历去传递给下一届的选手,教会学生,完成选手的培养。</p> <p class="ql-block">  总之,技能的影响力应该不断拓展,听了姜昊的故事后,作为教师的我们,也要深刻反思我们的教育方向,培养多元人才,塑造新时代的合格人才,真正因材施教,是我们努力的方向!</p>

姜昊

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