<p class="ql-block"> 炎炎夏日，正是水稻等农作物的丰收季节，也是花生的采收季节。7月22日，大暑节气前的一天，为了丰富孩子们的暑假生活，玉州区绿杨小学劳动课题组成员组织了兴趣小组开展清扫校园和采收花生的劳动实践活动。</p> <p class="ql-block"> 九点十分左右，孩子们清扫校园大榕树下被台风刮下的枯枝落叶。</p> <p class="ql-block"> 九点四十分左右， 203班兴趣小组的孩子们在陈银华老师的带领下，进入了绿杨小学劳动实践基地。</p> <p class="ql-block"> 实践活动目标：1、通过观察和引导让孩子们了解花生的特点。2、指导孩子们拔花生、摘花生。3、引导孩子们懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有用处的人。”</p> <p class="ql-block">活动重点：指导孩子们拔花生、摘花生。活动难点：引导孩子们懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有用处的人。”</p> <p class="ql-block"> 陈银华老师带领孩子们进入了第一片花生种植地,指导孩子们仔细观察，认识花生的茎叶，向孩子们介绍了花生的别名——落花生，并联系部编版语文五年级上册的课文《落花生》，简单地介绍了这篇课文的主要内容：种花生、收花生、吃花生、议花生。接着引导孩子们了解花生的果实长在地下，知道花生种下后需要经过大约18——25天才开花。花期比较长，花朵没有香味……</p> <p class="ql-block"> 老师和孩子们顶着烈烈炎日，弯下腰认真地拔着花生。</p> <p class="ql-block"> 孩子们时而蹲下，时而站立。在孩子们的齐心协力下，一颗颗花生终于离开了培育它们泥土，见到了天日。</p> <p class="ql-block"> 孩子们边拔边议论着花生的大小、多少，花生地里充满着孩子们欢声笑语，为假日的校园里增添了一道靓丽的风景线。</p> <p class="ql-block"> 这块地的花生终于拔完了，在老师的指挥下，孩子们把花生搬到了阴凉处。孩子们迫不及待的开始摘花生……</p> <p class="ql-block"> 稍微休整之后，孩子们在陈老师的带领下来到了另外一块花生地。这块地的花生茎叶绿中带黄，看起来长势不错。</p> <p class="ql-block"> 另一块花生种植地的播种期是在3月23日，由课题组成员六年级172班的尧春红老师带领孩子们开展了耕地、播种、施基肥、浇水等劳动实践活动，日常管理中定期派了两名学生进行施肥，浇水、做好观察记录等活动，直到7月22日收获，历经四个月的成长期，终于迎来丰收。由于六年级的孩子已经毕业了，现由三年级203班兴趣组来收获劳动果实。</p> <p class="ql-block"> 天气越来越热，孩子们不辞辛苦又投入到了拔花生的劳动中。</p> <p class="ql-block"> 孩子们干得汗流夹背，真实地<span style="font-size: 18px;">体验到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛苦劳动。但</span>是他们不在乎，边拔边高兴地说着:“这块地的花生比刚才那块地的花生多，而且花生的个头大。”</p> <p class="ql-block"> 把所有的花生搬到阴凉处后，孩子们开始摘花生了。</p> <p class="ql-block"> 陈老师跟孩子们一起摘花生，边摘花生边问孩子们爱吃花生吗，花生有什么好处。孩子们都说爱吃。一个女孩子说，花生好吃，可以炒着吃，也可以煮着吃，味道可美啦！一个小个点的男孩说，花生可以榨油。一个剪短发的高个子女孩说，花生价格便宜，人人都可以买来吃。陈老师接着告诉孩子们：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”</p> <p class="ql-block"> 接着陈老师教育孩子们：“所以你们要像花生，虽然不好看，可是很有用。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”</p> <p class="ql-block"> 孩子们把花生清洗干净后，把花生装进篮子里，开始数一数自己的劳动果实。</p> <p class="ql-block"> 夏日里的蝉鸣声与孩子们数花生的声音奏成了一曲动听的田园交响乐……</p> <p class="ql-block"> 采摘花生的孩子最多的摘了100多颗，最少的也有几十颗，最后孩子们用数学的方法自己合计起来，一共收获了900颗。还有个别孩子运用了除法算出了平均每人多少颗。</p> <p class="ql-block"> 孩子们捧着劳动果实和老师们在劳动实践基地前合影留念。</p> <p class="ql-block"> 经过此次劳动实践，孩子们学到的不仅仅是劳动技能，更是懂得了做人的道理，同时，积累了语文写作素材，产生了数学计算兴趣，也为童年的回忆增添了精彩纷呈的画面……希望更多的孩子们投入到有意义的劳动实践活动中，在实践中得到锻炼和教育，在阳光雨露下茁壮成长。</p> <p class="ql-block">审核：宁益南</p><p class="ql-block">文字：罗献、陈银华</p><p class="ql-block">图片：罗献</p>