<p class="ql-block"> 作者：林若菲</p><p class="ql-block"> 朱自清先生曾说过："我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。”是啊，在我们成长的道路上，总有一些人、一些事或者一瞬间，藏在我们记忆的最深处。</p><p class="ql-block"> 还记得那是一个下午，放学的铃声终于响起，我书包里装着那张成绩不理想的试卷。我的心情十分低落，天空阴沉沉的，直到几缕头发粘到了额头上，我才意识到下起了小雨。</p><p class="ql-block"> 我打起伞，慢慢地朝家的方向走。忽然发现墙上有一只蜗牛。这只蜗牛爬得并不高，在它的身后还留下一条长长的白色痕迹，被雨水冲刷得若隐若现。我被这只蜗牛吸引了，站在墙边看着它往上爬。它爬得十分缓慢，但仿佛有一种神秘的力量支撑着它，让它艰难地继续向上。我看它爬得费力，便想帮它一把。我捏住它的壳，把它放在了高一点的地方，可它却没有吸住墙面，掉了下来。</p><p class="ql-block"> 我在地上找到它时，它蜷缩在自己的壳里。正当我以为它要放弃时，只见它慢慢地从壳里钻了出来，动了动小小的触角，确定了方向，从最初的起点开始，一点一点地向上爬。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">我被这只蜗牛震撼到了，一只小小的蜗牛在如此艰难的环境下，还在朝着自己的目标努力。哪怕不断失败，它也没有放弃，而是重整旗鼓，重新出发！想想我自己，只是一次考试成绩不太理想，又有什么理由气馁呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我看着这只蜗牛入了神，耳边突然传来熟悉的声音："孩子，你怎么在这里啊，没有淋湿吧？"是妈妈来接我了。我给妈妈详细讲了这只蜗牛的魔行过程，并跟她坦白这次考试没考好。妈妈摸着我的头，温柔地说："那我们就向这只蜗牛学习，找到正确的方向，重整旗鼓，重新出发吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 回到家后，我坐在书桌前，认真分析试卷上的错误。那些红色的叉，现在看起来也不再刺眼，而是成为我学习路上醒目的标识。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 窗外依旧下着渐淅沥沥的小雨，洗净了空气，洗去了我心上的那层浮土。眼前不由得浮现出那只在墙面上奋力往上爬的蜗牛，我知道，那一刻，我长大了！</span></p><p class="ql-block"> 本单元习作主题"<b>那一刻，我长大了"</b>，<u>习作训练重点是</u>：</p><p class="ql-block">1．<b>经过清楚（</b>交代清楚故事的时间、地点、人物。事情的起因、经过、结果）。</p><p class="ql-block">2．<b>重点具体</b>（运用细致的描写，如语言描写、心理描写、动作描写、环境描写等，把重点内容、即自己受到触动，感到长大的"那一刻"写具体）。</p><p class="ql-block">3．<b>感情真实</b>（说真话，诉真情，表达真情实感）。</p><p class="ql-block"> 围绕"习作训练重点"，我们来给上面这篇习作列一列提纲。</p><p class="ql-block"><b>开头：</b>开篇点题（引用名句），"我"因没考好而情绪失落（用环境描写反衬心理状态）</p><p class="ql-block"><b>中间：</b>"我"在雨中仔细观察一只不断向上爬的蜗牛（动作，心理、语言等描写）</p><p class="ql-block"><b>结尾：</b>蜗牛坚持不懈的精神让"我"深受启发（情感真实）。<span style="font-size:18px;">那一刻，我长大了！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> — 转载自《语文报》</span></p>