设计意图 <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：3-4岁能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。《夏天到》这一课旨在通过歌曲和游戏，让孩子们了解夏天是什么样子，并能够结合生活经验和图片的提示知道青蛙、打雷等出现表明夏天来到了。</p> 活动目标 <p class="ql-block ql-indent-1">1. 感知音乐旋律，体验和同伴共同演唱的乐趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.学唱歌曲，能够根据第三乐段“知了吱吱叫”的歌词内容仿编歌词。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.了解夏天的季节特点，知道简单的夏季安全小知识。</p> 活动重难点 <p class="ql-block ql-indent-1">1.重点：学唱歌曲，体验和同伴共同演唱的乐趣；<span style="font-size: 18px;">了解夏天的季节特点，知道简单的夏季安全小知识。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">2.难点：能够根据第三乐段“知了吱吱叫”的歌词内容仿编歌词。</p> 活动准备 <p class="ql-block ql-indent-1">1.经验准备：已有感受夏天季节特点的生活经验。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.物质准备：</p><p class="ql-block ql-indent-1">①《夏天到》PPT课件；</p><p class="ql-block ql-indent-1">②伴奏的钢琴；</p><p class="ql-block ql-indent-1">③仿编歌词卡片，收纳盒。</p> 课前常规律动： 活动过程 <p class="ql-block ql-indent-1">1.音频导入，激发兴趣</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师利用ppt课件出示图片音频，引导幼儿倾听，猜猜是什么声音，引出知了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.整体欣赏，感知旋律</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）教师播放ppt音频《小动物的叫声》，带领幼儿做发声练习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）弹唱歌曲《夏天到》，引导幼儿初步感知音乐旋律。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.节奏朗诵，学唱歌曲</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）教师提问，引导幼儿回忆歌词内容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）教师根据幼儿的回答出示ppt图谱，引导幼儿完整表述歌词。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（3）教师带领幼儿完整复述歌词，以游戏你问我答的方式师幼配合有节奏的朗诵歌词。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（4）教师播放音乐，引导幼儿自由做动作完整演唱歌曲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.仿编歌词，快乐游戏</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）教师出示ppt课件，引导幼儿观察倾听画面中夏天的声音，引导幼儿仿编歌词。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）幼儿回答问题，请个别幼儿上台表述，教师根据幼儿的回答出示图谱卡片，张贴在白板上。引导幼儿将夏天听到的声音仿编到歌词中，以唱歌的形式表现出来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（3）教师将仿编卡片整合装进“音乐盒子”，和幼儿一起进行抽卡游戏。游戏规则：教师将卡片打乱顺序装进“音乐盒子”，请幼儿随机抽取一张卡片，抽到哪张卡片，就请孩子们用歌曲的形式把仿编的歌词唱出来。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">5.知识讨论，情感升华</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师出示ppt课件，夏季安全小知识。引导幼儿了解夏季自我保护的小知识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小结①：注意多喝水，及时补充水分；适当吃一些消暑水果；尽可能呆在室内；外出时要做好防晒措施，比如戴帽子、撑伞、穿防晒衣裤等，不在太阳下暴晒；穿浅色、宽松的衣服。当感到闷热时，还能扇扇子、开空调、开电风扇等让自己变得更凉快。</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：夏天不仅有火辣辣的太阳，还是个多雨的季节，经常打雷下雨。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小结②：在打雷下雨时，我们要关好家里的门窗；提醒爸爸妈妈把家用电器的电源全部切断；也不要摸金属管线，以免发生爆炸或触电危险，在室外遇见雷雨，不要在大树下躲雨，身上不要有金属物品，因为水、树木、金属都会导电。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动延伸 <p class="ql-block ql-indent-1">请孩子们回家以后和爸爸妈妈一起去寻找更多夏天的声音、植物或者是景色，用唱歌的形式来表达，可以来幼儿园和大家一起分享。</p> 精彩片段 活动反思 <p class="ql-block ql-indent-1">《夏天到》是一个小班歌唱活动。意在通过借助图片和生活经验，在学唱歌曲的同时，知道哪些事物是属于夏天的。培养幼儿在日常生活中的观察能力。本节课在教学设计方面主要是围绕幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中学，在游戏中记忆理解歌词，在游戏中学唱歌曲，在游戏中感知生活。让幼儿成为学习的主人，让艺术丰富孩子们的生活。活动最后联系幼儿实际生活，渗透到健康领域、生命安全，引导孩子们通过观察课件结合已有的生活经验讨论、表达，从而知道一些夏天的注意事项和自我保护的方法。</p>