领航踏浪逐光行，育人成长启新程———昌乐县齐都实验学校刘瑞珍班主任工作室代表赴高密学习纪实

时光笔记

为积极探索未来班主任工作新样态，更好的促进班主任专业发展和深入探究班主任工作室发展的新路径、新方法。 2023年7月17日～20日，昌乐县齐都实验学校卓越班主任工作室部分代表，主持人刘瑞珍和于红，靳胜男两位老师如约而至参加了在高密四中举办的第三届全国名班主任工作室建设高峰论坛暨第十二届全国教师育人能力提升与职业幸福创造论坛。工作室全体成员坚守育人初心，用实际行动践行着班主任的使命和担当，以爱育爱，向光而行，助力成长！让我们一起走进论坛盛会，感受生命引燃生命，人生点亮人生的拔节成长！ （一）论坛开幕 开幕式上，全国班主任成长研究会心语团队带来了健身操展示并送祝福！ 全国名师、名班主任郑立平老师以及来自全国各地的名班主任工作室主持人，各地市优秀班主任代表共计600余人参加了本次论坛会议。论坛由淄博市著名班主任代表宋丽婷老师主持。 论坛在高密市政府副市长韩志超同志的致辞中拉开帷幕。韩市长从高密的区位优势、历史渊源、三贤四宝、红高粱文化、教育发展等方面向入会的专家、老师们详细的介绍，并对入会专家和老师们表达了由衷的欢迎，向论坛的胜利举办表达了美好的祝愿。 （二）专业引领郑立平老师做了《未来样态与专业发展：班主任工作的顶层思维与底层逻辑》的专题报告。一是世界变革，亟待教育者重新定位和挑战新的角色。新的世界形式愈演愈烈，教育要给国家和社会培养什么样的人才；学习是从生命一开始就具备的天资，作为教育者的我们就是如何去呵护、暖励、协助他们一起和我们一起生长。 作为教育者的我们，其工作的全部就是基于人、为了人、服务人、发展人、精彩人、强大人、成全人、幸福人。面对着人的发展这一教育工作的根本。我们班主任老师要如何定位、如何面对？ 二是认清未来教育的表现，实现各方的融通超越。未来的学习一定是个性化、定制化的学习；开放式、探究性的学习；问题驱动、任务先导的学习；探索未知的学习，团队协作的学习；脑机交融的学习，跨界互通的学习。教育者要始终保持孩子们永远站在学校的中央，教师工作的全部价值，就是用生命温暖的点亮每个孩子。教育越来越关照生命成长、生命状态。三是读懂教育的本质：用生命影响生命，用人生点亮人生。教育越来越凸显以人为本，立德树人。达成学生的崇真---向善---尚美。教育要落实培根铸魂、立德树人，作为教育者的我们应该怎么做？如何更好的定位自己的角色实现孩子更好的发展？我们不止要做正确的事情还应该会正确的做事情。理想的班级教育永远不是只学习知识，而是学会用知识来发展自己、思考人生。 四是回望自身发展，理清自身不足与缺陷。我们几十年如一日的艰辛到底是为了什么？我们是那个能让别人变得更优秀更有尊严的人吗？我们要时常回顾自身发展，理清自身的不足与缺陷，弄清班主任工作普遍存在的十大问题，促使自己发展、决定自身容量的不只是那块长木板，更多的是那块短木片。五是关注班级与学生发展，定位自身角色对应。铭记班级“被动组合--彼此契合--相互成就”的根本原则，关注全人教育要培养的学生特质，弄清班级发展的五个阶段，认清班主任自身的五次回归，促使自身向“大先生和大国良师”的转型。六是时刻保持上进的动力和激情，用反省与改进凸显自身的工作价值与意义。工作要向前看也要回头看。学会在反思中认识自己、摸准自己前进的方向。每一个不同的自我认知都会定位不同的发展主题与方向。未来的班主任不要只关注工作的方法，更要讲究工作的价值。无论什么时候，都能够始终和孩子们站在一起打败问题，而不是和问题站在一起打败孩子们。 （三）现场互动郑老师的报告引来了入会老师们的启发与共鸣。报告结束后，大家纷纷举手发言或者提问，向郑老师提出自己班级工作的疑惑，向郑老师请教治理班级的善谋良策；或是交流自己听报告的心得感悟，让郑老师点评自己的体会与工作策略；或是组团讨论交流，实现了不同地市间的智慧碰撞……异彩纷呈的互动和交流把论坛推向高潮。 （四）成果展示 下午论坛主要议程是全国名班主任工作室风采展。本次“工作室风采展”聚焦于“教育高质量发展背景下的名师名班主任工作室建设”这一主题，来自山东省淄博市的王志军老师的工作室非常强调阅读的重要性。来自安徽省六安市的王厚波老师工作室的建设应该坚守“向善、向好、向上”的宗旨，以“育阳光学子，做幸福教师”为目标，让教育在在诗与远方中不断行走。来自信阳市的代娟班主任工作室指出，工作室作为一个优秀的形式，是研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心和师生的益友。来自蚌埠六中教育集团的刘俊英老师发表了“信念伴我行”的主题演讲。来自江西省吉安县的胡素君老师、王艳娜老师则充满感情地讲述了一段有关于“遇见”的故事。来自河南省三门峡市第四小学的霍松梅老师分享题为“营造教育新生态，形成合力新格局——心语骄子慧成长家校驿站”的报告。 昌乐县齐都实验学校班主任工作室成员代表上台分享了刘瑞珍工作室的一些粗浅的做法，旨在向大家更好的学习，提升。 （五）引领成长 论坛在充分分享各位杰出班主任的工作经验基础上，还邀请了陶继新、王清平、王继龙、陈大伟等教育界与高校名师，再次高屋建瓴地带来了相关理论知识。在百年未有之大变局的世界形势下，在chatGpt等智能机器越来越像人的现实环境里，在教育高质量发展的强烈社会期待中，育人模式将怎样新改变，未来班主任工作样态有何新特点，班主任专业能力发展将有哪些新表现。面对这些已经发生抑或即将发生的挑战，奋斗在第一线的广大班主任老师，一定能通过本次高规格的论坛，带动和赋能更广大范围的任课教师，改变过去心力交瘁工作状态，走上专业化发展之路。论坛高端引领，报告醍醐灌顶。 著名教育专家陶继新教授作了题为《治校之道——名校长的办学智慧》的报告，陶教授从环境凸显学校品位、制度走向“化”人之道、课程点燃学校亮色、深入课堂研究教学、发展教师实现飞跃和思想引领教育行动等方面展开精辟的讲解。 《中小学德育》杂志社社长王清平教授作了题为《基本功大赛助力班主任专业成长》的报告，王教授回溯了大赛的历程，阐释了大赛的意义，对育人故事、带班育人方略、主题班会等分赛项进行了重点讲授。 成都大学陈大伟教授作了《教师思维改善与专业成长》的报告，从“思维决定人生和生活质量和工作质量”和“思维积极性与专业成长”两方面展开，人因思而变，鼓励教师要改善思维方式，提高思维的积极性，成为思想的促进者。 这是一场思想的盛宴，是梦想与智慧的启迪，信仰与精神的重塑；激情与生命的点亮！不忘初心，再启新程，领航逐梦踏浪行，引燃生命共成长！