孩子我能给你些什么

『陈小悦』

爱孩子，觉得需有个尺度，我向来是在有限的给。一直信奉，“给要有度，教在及时”。在一般的时候，我不太管女儿 ，任由她发展，当她感觉有状况时，我们才进行思想沟通。长久以来，女儿也习惯了我对她的放养。 这次开家长会，我是带着任务而来的。进入高中的女儿在长大着、在成熟着、似乎也在焦虑着。这次她在电话中开门见山地要我写一封信给她，我判断期中考试后的女儿，也许开始有压力了，也许是在寻求定心丸了。 其实每一个学期我都会写一篇关于女儿的文字，这似乎是一直以来的习惯，以为这就是爱的记录。但这次迟迟没有动笔，一直在思考面对半成熟的女儿，一个高中生， 我该说些什么？我除了经济上能帮助她，我还能给孩子什么？哪些是孩子想要的？ 直到走进教室，按老师要求，坐在自家孩子的座位时，当我真正感受着孩子掉在书山书海，当我真正领会着孩子行走在你追我赶的大潮中，那种紧迫感，那种学习氛围，边听着班主任老师中肯评价着每一个孩子，听讲着来到高中的孩子所要具备的学习技能与学习心态时，我感触地写下了要说给女儿的话。希望给来到我馆的朋友们，父母们有所交流或帮助！

　　思琼：

我的女儿，在举笔之前，我心里是胆怯的，也是复杂的，在头脑里酝酿了千百次，我们的话题该从哪里开始。你上高中了，学业更重了，竟争更大了，视野更广了，而相对来说，妈妈能教给你的也就更少了，我该说些什么呢？这是你给妈妈出的一个难题吗？还是仅仅想要从妈妈这获得精神上的力量？如果要从成绩方面聊起，那就先从我这改变等次观念吧！通过这次段考，妈妈可以肯定你是优秀的。来到高中特立班的你，现在虽然不能像在中学时期一样稳坐你的前五名，甚至现在可能是班级的中后名次了。但是，名次不能代表什么，我看到的是你的语数外与班级前五名的同学是在同一个分数段上，我看到的是你的总分与第一名的总分差距只有六十分！知道吗，这是一件多值得高兴的事呀，你进了一个多么好的班级，你们班的整体素质如此齐全。九门功课中，你们班从一名到最后一名之间的差距都在一百分以内，全班平均分甩开另一个特优班十几分，而在其它二十一个平行班就更不用说了。所以，你这次考试虽然名次略微的偏后，这不能是你的压力，应该是你的动力啊！相信自己吧，你在优秀的群体中将会更优秀！请相信这句话：想要吃羊，只有跟老虎走。你想要前进，只有跟最优秀的人在一起。

刚刚进入高中的你，应该深深知道，高中的知识结构与老师的课堂教学完全与初中不同了。如果说以前的课堂是“填鸭式”，高中的课堂是“早学、找学、自学”为主的模式。老师教得速度快，面积广，点到为止，带动你的自学技能。高中学习是一个全新的转折点，这在以前习惯了随意随性的你，也许刚开始会有点力不从心，毕竟班上高手如云，毕竟在你用功的同时，人家勤奋得不要命的都还有啊！当我听你闲谈中说到，你们班上某某某同学，居然有时会一个礼拜不洗袜子，一天吃两餐方便面，她们不是为了省钱而是为了省时间，只是为了读书而卖命时，我听了担忧了。孩子，基于这点，妈妈想告诉你一个道理，当你全班都在攀登珠穆朗玛峰时，你不防站在中间，在不掉队的情况下，试着慢些走，稳稳走，学会欣赏吧！要知道，能够持久的人，才能有机会成为马拉松冠军。你可记得夸父追日的故事，那天我在文摘上读到一篇文章《慢慢走，欣赏啊》，很有感触。里面有这样一句话，值得我们深思：“每每读到夸父逐日的故事，我便会为夸父惋惜一番........”是的，在人们都在赞叹夸父的时候，可曾想过，夸父逐日，路上定会经过无数美好的风景，可他不曾停下，甚至不曾慢下，为了自己的目标，一味向前奔跑，势必会错过许多美丽的风景。人生的意义，仅是一个目标吗！夸父能追日，这无人能及。但他也许不知道过程其实比结果重要；他也许不知道慢慢地行走于人生，慢慢地欣赏于人生，就会慢慢地收益于人生！

孩子，妈妈认为，人生苦短，若仅为一而弃众，即使是好事也可能会变为坏事哦。成绩好了又怎么样，你的身体健康，你的生活技能，你的思想理念，你的美好青春，难道都是由分数来决定的吗？我想聪明的你，会懂得什么叫平衡，接受素质教育的你，会理解什么叫懂得生活，懂得学习，还要懂得运用。

应该肯定的是，学习的得意与失意，过程当然会起到很大的作用。而这个过程取决于你的心灵，你的日常行为和习惯。孩子，进入高中以来，你问过我多次，什么样的状态才算是真正的认真了？此时，妈妈想借三毛的《乐命》中的一句话来回答你：“今日的事情，尽心、尽意、尽力去做了，无论成绩如何，都应该高高兴兴地上床憩睡。”宝贝，请停一下，如果你的每一天是尽心、尽意、尽力的学习了，那就为自己鼓掌吧！安心的睡吧！妈妈只想你懂得，学习不是比赛，读书没有功利性，我们如能把读书看成是放松、是享受、是快乐、是你喜欢吃的那颗糖，这时就是你学习的最佳状态，也是你达到读书高效率的最佳路径。