<p class="ql-block"> 为更好地践行垃圾分类意识，引导孩子们从小养成垃圾分类的良好习惯，培养节能环保的行为习惯，增强他们未来发展中的社会责任感，灵武市第四小学针对四年级（4）班的学生开展了以“争做文明小学生，垃圾分类我最行 ”为主题的活动，让每一位学生都积极参与到垃圾分类的行动中来，成为勇担责任的“环保小卫士”。</p> <p class="ql-block"> 暑期，四年级（4）班学生开展了“垃圾分类，你我有责”的主题暑期实践活动。保护环境，从身边小事做起。开展垃圾分类活动有助于培养学生良好文明的生活行为、和精神文明建设，又能进一步培养学生的综合实践能力和志愿服务精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> “弯弯小腰，动动小手，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 向文明说声：“你好！”</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 家长结合生活实例，从“什么是垃圾分类”“为什么要把生活垃圾分类”“生活垃圾应该怎样分类”“垃圾分类从我做起”四个方面，讲解了生活垃圾的种类、收集、处置等方式，加深了学生对垃圾分类相关知识的了解。</p> 垃圾分类小知识 <p class="ql-block"> 垃圾分类，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用</p> 1、什么是垃圾分类？ <p class="ql-block"> 垃圾分类是是按照垃圾的不同成分，属性利用价值以及对环境的影响，并根据不同处理方式的要求，分成属性不同的若干类。通俗的讲，垃圾分类就是从源头将垃圾分类投放，并通过分类收集、分类运输、分类处理、</p> 2、为什么要分垃圾？ <p class="ql-block"> 垃圾分类收集可以更快实现废品回收和资源 循环利用。通过分类投放、分类收集，把有用的物资，如纸张、橡胶、玻璃、金属以及废旧家电等从垃圾中分离出来重新回收、利用、变废为宝，提高垃圾资源利用水平，又可以减少垃圾的处置量。</p> 3、垃圾分类的类别 <p class="ql-block">(一)可回收物</p><p class="ql-block">指适宜回收和资源利用的垃圾。包括纸类、塑料、玻璃、金属、织物</p><p class="ql-block">（二）厨余垃圾</p><p class="ql-block">指居民在家庭生活中产生的垃圾</p><p class="ql-block">（三）有害垃圾</p><p class="ql-block">指含有害物质，需要特殊安全处理的垃圾</p><p class="ql-block">（四）其他垃圾</p><p class="ql-block">指除可回收物，有害垃圾和厨余垃圾之外的其他废弃物。</p> <p class="ql-block">你也来，我也来，开动脑筋，垃圾变宝！</p> <p class="ql-block"> 本次活动增强了学生对垃圾分类知识的了解，了解了垃圾分类的标志，如可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾，大家懂得了垃圾分类再利用的价值与意义。深入的诠释了“垃圾分类一小步，低碳生活一大步，呵护我们的环境，与万物共享尊荣”等环保理念。 让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，让学生能够积极参与到垃圾分类的行动中来，不断提高学生自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，希望通过此次活动，能够教育一个孩子，带动一个家庭，辐射一个社区，影响整个社会。</p> <p class="ql-block">编辑：权全妈妈（吴玲）</p><p class="ql-block">审核：李冬燕 家委会</p><p class="ql-block">班级：四年级（4）班</p>