<p class="ql-block">【暑期动态】追风赶月莫停留 踔厉奋发追逐光——夏邑县第五小学赴河南教师成长书院培训系列（四）</p> <p class="ql-block">荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。这里是成长书院，一个全方位、多视角、高水平、大容量的充电站。</p> <p class="ql-block">7月21日，培训的最后一天。</p><p class="ql-block">上午，吴非先生（原名王栋生）做主题报告《课堂究竟发生了什么》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王栋生老师首先说到教育的发展需要正确观念引领，教师应当比一般人更了解课堂，要把课堂当作培养学生思想和良好习惯的场所，而非工业生产线和“赛道”；王老师以其鲜明的教学事例告诉青年教师课堂既要关注当下更要着眼于未来，课堂所展示的价值观必然影响学生。</p><p class="ql-block"> 王老师的教学观念也给青年教师很多思考，“趣味”比成绩更重要，要更多地关注学生的思维发展。要允许一部分学生“慢”一些，要关注学生的学习个性并且保护，才能出现创造性思维。课堂究竟发生了什么？是王老师给每个青年教师的思考。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接着刘良华教授做报告《听说读写，知行合一》</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">刘教授从三个方面老师们进行交流：</p><p class="ql-block">1.听说素养</p><p class="ql-block">倾听学生和课堂回音；听课与评课，并以具体的事例告诉老师听评课的方法。</p><p class="ql-block">2.读写素养</p><p class="ql-block">阅读即拜师；阅读即独立；阅读即传记。</p><p class="ql-block">3.教师的行动研究</p><p class="ql-block">教学改革和德育改革，并重点和老师们交流了德育改革。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">下午，各个班级在班主任主持下分班活动。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老师们就参加此次研修的收获、困惑以及未来的个人专业规划进行了畅谈与交流。大家分享了自己一年的专业成长规划，在读书方面要聚焦结构化书籍，边读边写边梳理，不断更新理念，坚持课标学习与教学相结合，聚焦数与代数、图形与几何领域不断打磨课堂，坚持研究每周写出高质量反思、教学案例等等，满满的学习力。</p><p class="ql-block"> 接着大家围绕几个教学中的困惑点“学生算理清楚，计算却老出错”，“如何做结构化大单元”的问题，又进行了深入的讨论交流。</p><p class="ql-block"> 最后，大家又投入到“成长之夜”节目的彩排。</p> <p class="ql-block">晚上，来到我们的成长之夜。</p> <p class="ql-block">精彩纷呈的节目。</p> <p class="ql-block">第14届河南最具成长力教师颁奖。</p> <p class="ql-block">还有激动人心的幸运抽奖环节。</p> <p class="ql-block"> 为期一周的头脑风暴式的学习即将结束，我们带着希望和憧憬来，带着收获和反思回，感恩学校和书院对我们的托举，让我们有机会经历这次蜕变，完成一次涅槃。人生有胜负，我们更看重经历的过程，做好一粒种子，其余的交给天空和大地，努力成长！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">附各班班级合照。</p> <p class="ql-block">刘娜主任所在班级（林波班）</p> <p class="ql-block">王海艳老师所在班级（凤霞班）</p> <p class="ql-block">刘艳丽老师所在班级（守旺班）</p> <p class="ql-block">杜婷婷老师所在班级（正宪班）</p> <p class="ql-block">策划|刘统坤</p><p class="ql-block">撰稿|杜婷婷</p><p class="ql-block">编辑|张 曼</p><p class="ql-block">初审|刘 娜</p><p class="ql-block">审核|王晓香</p>