心海虽远，笃行必达——福建省幼儿园教师心理健康教育素质提升培训

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开篇 为幼儿身心发展的“重要他人”，教师不仅是幼儿身体的“养护者”，学习的促进者，更是“心理保健者”。心理健康观作为一种内在、稳定性的主体认识，左右着教师自身的身心健康，更影响着教师对幼儿心理健康的态度和教育方式。于是，在福建省教育厅的大力支持及泉州幼儿师范高等专科学校承办方的组织下，开启了2023年福建省幼儿园教师心理健康教育素质提升培训之旅。 团队互动认识自我 “一起玩串糖葫芦游戏吧”、“你好，我是来自….”、“大家好，我们是第一组‘愈见’童心队”、“我们的口号是阳光心灵、与你同行”、“把你的心,我的心串一串，串一株幸运草，串一个同心圆”…..玩着游戏，欢声笑语，我们认识了彼此；喊着队名，唱着队歌，我们团结了彼此。就这样，“愈见”童心队诞生了，快来看看我们会发生什么故事吧。 认真学习领悟理论 本趟培训之旅，分为两大板块。一方面，护航幼儿“心”健康。首先，在理论上，福建师范大学刘建榕教授带领我们《解读幼儿的社会行为》，原来孩子的社会行为有这么多秘密；北京师范大学霍力岩教授引领我们《理解幼儿的学习方式》，通过政策、理论和实践三个视角深入浅出感受幼儿学习方式的特点，做到真正了解幼儿。其次，在学术上，河海大学陈友庆教授带领我们尝试学习《如何写好调查类论文》，从查文献、设计调查问卷到论文的框架和注意事项，让我们对心理调查论文的书写有了更多的思路与思考。最后，实践上，鲤城第二幼儿园林晖燕园长分析了《美术疗法对攻击性儿童的鉴别与干预》，泉州幼高专附属东海湾实验幼儿园陈雅莉副园长则向我们介绍《内向幼儿心理健康个案分析》。两位园长老师真实生动的案例分析让我们对前面所学习的理论真正落地了。 另一方面，赋能教师“心”成长。在泉州师范学院邵华教授、陕西学前师院学报熊伟主编和泉州幼儿师范高等专科学校苏碧洋副教授的倾情讲授下，我们学习应激应对原理、常见情绪困扰的类型及应对方式，更认识到了做一个拥有健康心态的教师是多么重要。正如斯贝尔斯所说：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教师良好的心理素质和高水平的心理健康教育能力不仅会影响教育教学效果，还会影响孩子心理健康发展，更与自身职业幸福感息息相关。因此，我们要努力做一个健康向上的阳光教师。 一场场专业讲座，一个个生动案例，这不仅仅是一次心理健康教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，更是一次精神的盛宴。 畅所欲言传递书香 快看！此刻我们的组员们正在活跃的探讨交流书中内容！我们基于书本内容分享着自己的阅读心得，思维在碰撞中激发出了很多灵感。 在读书沙龙上，我们组的读书引领人在队员们共同探讨的基础上，向各位老师们分享着我们读书心得，或阐述观点，或提出困惑，实践与理论相结合的深耕学习，触动着每一位队员的心灵，给予教师们诸多启发与鼓舞。 红色之旅传承精神 7月20日下午，我们走出了课堂，到文庙参观学习，开启了红色学习之旅。通过参观学习，我们深刻地感悟到传承是最好的纪念，不忘本才能开创未来，不管时空如何变迁，唯有初心不改，才能更好地传承革命精神。我们要永远牢记“立足本职工作，忠诚履职，勇于担当、扎实工作”。 结尾 历时一周的培训使我们从茫然到清晰以至豁然开朗，全组成员一起相互交流，共同学习，共同提高。这次培训，对我们成员产生了深远的影响，同时也为我们将来开展好心理健康教育工作打下了更坚实的基础！ 我们的故事未完待续，下次见哦！