<p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次学习，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是一场美好的开始；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次培训，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是一场自我的修行；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次启程，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都将跨越新的成长之阶。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> 为了进一步加强我园师资队伍建设，依据《河南省教育厅办公室关于开展河南省幼儿园保育教育质量评估暨2023年度省示范幼儿园评估专题培训的通知》，7月20—21日，长葛市市直幼儿园部分老师齐聚一起，进行了为期两天的学习培训活动。</p> 聚焦《评估指南》，提高保教质量 <p class="ql-block"> 培训第一天，来自省内外的四位幼教大咖分别向我们详细解读了新颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》下幼儿园如何提质增效，提升保质保量的核心与路径。参训老师认真聆听，详细记录，让我们一起回顾各位专家们培训中的精彩展现。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 北京师范大学的冯晓霞教授分享了《关注教育过程，抓住质量核心》的专题讲座，她指出：幼儿园保教质量评估不是贴标签，而是通过评估找准自身保育教育工作中的优势与不足，扬长避短，反思与改进，促进质量提升才是质量评估工作始终如一的追求。</p> <p class="ql-block"> 天津师范大学的梁慧娟教授给我们带来了“聚焦以评促建，以《评估指南》指引幼儿园保教实践改革”的分享。她从坚持儿童为本，促进幼儿主动学习；聚焦师幼互动，提升教师专业实践能力；加大人本管理，增强园长专业领导力；增进平等互信，家园社协同共育四方面阐述了以评促建的实践框架与路径。</p> <p class="ql-block"> 河南大学的岳亚平教授分享的《基于家庭支持的保育教育质量提升路径与策略》，让我们明晰了只有家庭内部与外部共同助力，基于幼儿教育、生活、心理、游戏各方面的支持，才能更好的促进幼儿园保育教育质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 河南大学张亚杰教授“基于《评估指南》的幼儿行为观察与分析”讲座，让我们更进一步了解幼儿观察与评估的意义、原则与方法，指出了我们教师在撰写观察评价案例时存在的问题及如何提高教师观察评价能力的方法，倡导教师要看理论联系实践，实践中回顾理论。</p> 解读评估标准，助力幼儿发展 <p class="ql-block"> 7月21日上午，来自省内的三位评估专家分别从不同层面向我们详细进行了河南省示范性幼儿园等级评估标准解读，为我们各园今后参加省示范性幼儿园评审或复审中应把握的方向，注意的问题，各级评估指标材料的准备等方面做了全面的指引，以便大家进行有准备的迎检。</p> <p class="ql-block"> 学习之路，花香满径，一天半的学习时间紧张而充实，但有意义的学习不是一次聆听就能完全掌握的，要靠一遍遍的翻阅，一次次的实践才能慢慢吸收的。暑期培训虽然已经告一段落，但是相信我们市直幼儿园的老师会继续孜孜不倦的吸取养分，在专业成长的道路上赋能前行，越走越远！</p>