曹妃甸区2023年小学数学教师暑期培训会———记第二小组班级活动纪实

曹妃甸区临港商务区实验学校

2023年7月19日至21日，在曹妃甸第三中学举行为期3天的小学数学教师暑期培训，这次培训在数学教研员常悦老师的精心设计、组织下，形式多样，内容丰富。既有市教研员的专题报告，又有优秀教师的课例观摩，还有一线教师的实践感悟。培训期间，讲课老师与参训老师之间互动充分，精彩纷呈，博得老师们一阵阵的掌声。 专题培训精准赋能 　　这次培训的主题是“凝心聚力铸师魂，立德树人育栋梁”。19日当天上午市教研员杜晓虎老师为我们带来专题讲座，杜晓虎老师的讲座分别从核心素养和数的运算两个教学方面进行分析，见解独到。 下午有三位优秀教师和区教研员常悦为我们带来精彩的说课和讲座，在说课和讲座中，各位专家将立德树人与小学数学课堂教学完美结合渗透。 　　孙伟老师主要通过丰富的教学方法让学生在实践，探究，体验，反思，交流等学习过程中感悟数学的基本思想。同时渗透了德育在小学数学中的应用。教研员常悦老师给我们带来示范课《平均数》，重点强调概率与统计在小学数学阶段的重要性。 作为一名数学教师，我们所要做的不止是教给孩子知识，更重要的是我们要了解孩子需要什么，从我们的课堂能学到什么。“授人以鱼不如授人以渔”，这就要求我们教师必须具备过硬的专业素质与能力。王彦伟老师主要从如何读懂教材、如何读懂学生、如何读懂教学目标、如何教学活动设计四方面为各位老师详细介绍了如何培养数学素养。 分组研讨互学共进 　　20日在观摩了教研员为大家精选的优质课之后，我们进入了小组研讨活动，活动的主题是“加强合作探究式教学，发展核心素养，推进实践育人”。 名师课堂专业引领 　　《义务教育课程标准》强调素养导向，推进以学科实践为标志的育人方式变革，合作探究式学习能有效提高学生的自主学习能力，能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，体现了对于知识的实践来源和应用导向的深化理解，回归了素养时代人才的培养本质。 课例《造圆术》中，老师让学生在小组合作中自主探索画圆的奥秘，并通过展示不同小组的作品让学生对比，沟通，联系发现造圆奥秘提炼出数学本质，学生在探究、交流中学习，整节课学生的学习状态十分高涨。 学生在合作探究的过程中，与他人交流了学习经验，提升了学习的自主性。 　　《造圆术》这节课充分体现了合作探究式教学的好处，袁晓萍老师给学生创建了轻松愉悦的学习氛围，通过2个治动“一起创造圆”和”不可以设计成圆形”借助学具，让学生自己造圆，通过分类，带着问题”为什么看起来没有那么圆呢”，沟通学生作品之间的联系，然后通过美术课用铅笔不断勾勒的圆，有体育老师以手臂为半径的造圆以及木匠以钉子固定一块正方形木板，旋转得到圆，不同领城的造圆，不同的方法，以不同角度去件现圆的特性，贯通了不同的领城，达到融会贯通的目的，发展了学生的核心素养。 　　通过课例的观摩与学习，我们发现创造力对个体的影响和发展有很重要的作用。教学环节新颖独特，这也使学生能够全身心地投入到课堂中，积极参与勇于发言和交流。培养学生的根本数学素养是离不开老师的引导和培育。这也需要老师在培养学生创造力和如何激发学生学习的兴趣方面多多钻研，共同进步。在合作研究中，多鼓励孩子分享与展示自己的想法，大胆地将自己的想法说出口，让学生形成自己的逻辑思维。 　　袁晓萍老师给五年级学生带来的这节《造圆术》，我觉得这节课活动设计新颖，“不可以描圆形物品，不可以使用圆规尝试造圆”、“为不可以设计成圆形的套圈游戏设计公平的站位”两个活动给学生的认知造成冲突，迫使学生走出思维定势，在一些常见物品的辅助下，通过与同学的交流、合作，自主造圆，也为六年级正式学习圆的有关知识建立初步心理印象和知识基础。 　　听了这两节课，我觉得，两位老师，把学生的合作探究贯穿整个课堂，充分体现了学生是学习的主体，整个课堂是让学生去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，着力培养了学生的四基四能三会，长此以往，就能培养学生的核心素养，才能培养出适应时代需要的有创新精神的人。 说课比赛以赛促学 　　千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。2023年7月20日，第二小组的说课在曹妃甸第三中学七年级3班进行。 比赛伊始，组长刘连松老师宣读了本次说课比赛规则并宣布活动开始。 　　比赛现场，参赛教师们围绕说课主题《可能性》，从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行8分钟的说课。选手们准备充分，仪态落落大方，语言表达流畅。他们独到的教学设计，巧妙的多媒体教学辅助演示，新颖的教学方法，将教学理念及实践操作很好地结合起来，充分体现了新课标理念和教学思想的渗透，展示了良好的教师素质和教育教研能力，受到评委老师的好评。 　　一木不成林，一人难成众。赛前，我们第二小组接到通知后，科组组长姚连松老师分工合作，从收集资料、统计、记录、摄像，等等完成，同时在领导的关心和帮助下，大家精研细磨，充分发挥团队的力量，以说带学，以说促教，扬长避短，才让参赛老师纷纷呈现出了精彩的说课。 教学展示共同成长 　　借着新课标改革的东风，第二小组教师摩拳擦掌同台竞技，领悟教学新思维，开拓教学新思路。2023年7月21日，教师们点亮“曹妃甸区小学数学优质课评选”的灯塔，为全校教师带来了精彩的教学展示。 　　参赛教师们以饱满的热情，用一堂堂精彩的优质课给大家带来了精彩的课例教学。每一位教师的课程都是设计合理，思路清晰，环节紧凑，重点突出的精品课。 　　百花成蜜，未来可期，这次说课比赛，为教师做出了榜样，同时也向我们青年教师提出了更大的挑战——扎根教材，深入研究，达到了以说促教的目的。 　　在今后的教育教学工作中，我们数学科第二组将继续发挥团队精神，营造了一个相互学习，相互交流，相互促进的良好氛围，以数启思，以研带学，以研促教，不断提升教育教学质量，共同努力创造一个更好的明天。