凝聚教育智慧聚焦卓越成长 ——记参加全国中小学2023名师培养与成长专题论坛（二）

宁静

习总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。” 为推进新时代教育发展，促进教师专业成长，造就一批教育观念先进、师德高尚、业务精湛的教学名师和学科领军人才，2023年7月18日，思南县七十余名中小学骨干教师，在教研室黄菲主任带领下抵达贵阳花溪，参加为期三天的“全国中小学名师培养与成长专题论坛” 。 　　7月20日的专题论坛在全国名师工作室联盟常务理事、全国著名语文特级教师诸向阳教授幽默风趣的自我介绍中开启了一场美丽的心灵邂逅。 　　诸教授化身“教育侦探”，为我们带来了《破译教师专业成长密码》的报告，深入浅出的从教师成长的三个关键、三条途径、课程研发的七大策略以及日常研修的七个一工程，用生动形象的案例分析分享了教师专业成长的实践经验，让大家耳目一新，启发了教师们对自身专业成长的深度思考。 　　参会者都被诸老师新颖的诗词文化课堂吸引，沉浸在课堂之中。时而在陆游的“已是黄昏独自愁，更著风和雨”中惆怅，时而在林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中徜徉，流连忘返……诸向阳老师给传统文化中的诗词赋予了生命和灵气，在校本课程《梅花三弄》中体现得淋漓尽致。 　诸教授的讲座，真知灼见、高屋建瓴，为参会教师的专业发展指明了方向，为在座的每一位教师科学成长、快速成长奠定了坚实的理论基础。 　　不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚。与专家晤面，如沐春风，如饮甘泉。全国名师工作室联盟常务副理事长、江苏省特级教师李宝玉老师就教师成为骨干教师后，如何突破“瓶颈”成为“名师”的报告，帮我们分析了制约名师专业成长路上的六大瓶颈，给予了我们突破瓶颈的方法和路径，让在座的教师迈上了成为名师的台阶。 　　下午，来自全国各地的10位名师工作室主持人结合自己的成长经历和工作实践分享交流了名师成长的路径及名师工作室的建设经验。虽然每个名师的成长道路各有千秋，但是坚持读书学习、教学实践、课题研究、著书立说就是成长的日常。她们用伟大的教育情怀，始终热爱着祖国这片教育沃土，永远坚信，教师成长的过程虽然集万千折磨于一身，但只要坚持，教育之路一定会有千般好风景。 　　这一天的专家报告，内容详尽，让学员从理论和实践上都“拨云见日”，受益匪浅。师指一条路，烛照万里程，虽然报告在热烈的掌声中结束了，但参会的每一位教师，将带着教育前沿的先进理念和实践经验，深入推进课堂教学改革，引领区域内教师专业成长，肩负历史赋予的重任，投身育人事业，托起民族复兴的希望。