汉字源流绎古今

淡月静荷

　　河南是个怎样的地方？孙杰远教授说：“华夏数千年，点滴在中原，若要天地人，还复字意源。”2023年7月19日，我们开启了中华文化溯源之行。从山水桂林奔赴名城安阳。据说，安阳是中国八大古都之一，是甲骨文的故乡、周易的发源地、红旗渠精神的发祥地、大英雄岳飞的故乡(汤阴）。人为教育之本，文化乃教育之源，从古文字中探寻教育的发展之路，我们已出发。

　　第一站是殷墟博物馆。殷墟，一部精彩的地书，一部永恒的历史。在这里，我发现了很多文字，不知其读音。也知道了“井”“福”“车”等字的由来。还知道了不同的青铜器的分类。如鼎为炊器，尊为酒器，豆为食器，盂为水器，矛为兵器，罐为杂器，策为车马器。每个字符都有蕴意，深深吸引着我。于是《汉字王国》《说文解字》《甲骨文小字典》的书籍便被我收入囊中。

　　据考证，汉字的萌芽可以追溯到五六千年前的仰韶文化时期。汉字起源于幅员辽阔、历史悠久到华夏大地，源于上古先民的共性经验，是一代代先民根据生活实践慢慢创造的结果。每一个汉字寻根究底，无一例外地都是来自最真实的生活。我一直以为，一个人如果想要了解中国古代文化，最好的方法就是从了解古代文字入手。所以给孩子们开设一个“说汉字”的课堂吧。从说文解字开始，带领孩子们走进中华文化的世界。

　　汉字，的华夏先民的伟大发明，是传承中华文明悠久历史与文明的精神纽带。汉字，作为形、音、义三位一体的文字符号系统，具有丰富的文化内涵和广泛影响力。7月20日下午，我们广西八桂教育家摇篮工程一行50多人，来到了中国文字博物馆。在这里了解了汉字的字形变化过程，了解了物以载文的过程，了解了汉字背后的故事。也许是心里一直系着孩子们的缘故，我总在想，我们的识字与写字课如何才能不仅仅限于知识的讲授，而真正上出文化的味道来，让孩子在润物无声中得到精神的成长。恰好，一群孩子到中国文字博物馆研学，这让我有了可学习借鉴的机会。这样的学习，甚好。