<p class="ql-block"> 动物是人类的好朋友，幼儿和动物之间似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意，他们总是对不同种类的动物充满了好奇心与探索欲。</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 幼儿园的萌宠乐园来了几位新朋友——火鸡。小朋友们看到后非常兴奋，争先恐后的挤在一起观察，在观察时有小朋友对火鸡提出了疑问。</p> 老师:它们是从哪里 来的？ 老师，它们喜欢吃什么？ <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了让小朋友们更深入的了解火鸡，我们决定开展一系列的主题教育活动。</p> 初遇火鸡 <p class="ql-block"> 孩子们热情的和火鸡打着招呼，七嘴八舌的讨论着火鸡的话题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 嗨！火鸡你好呀！ 你饿不饿呀，要不要喝水呀？ 这只火鸡好像比较胖 我们能不能让它们出来走一走啊？ 讨论大升级 <p class="ql-block"> 有了这几位新朋友，班级中一下热闹起来，直到放学，关于火鸡的话题依然未停歇，他们对火鸡感到兴趣的同时，也提出了许多疑问。</p> <p class="ql-block"> 于是，我们制作了调查表，请幼儿回家后和爸爸妈妈合作，将自己想要了解或对火鸡的困惑记录下来。</p><p class="ql-block"> 第二天，我们对孩子们的问题进行统计、归纳，选出了孩子们比较感兴趣的几个问题进行讨论。</p> 火鸡取名记 <p class="ql-block"> 我们每个人都有名字，可是火鸡还没有名字呢，我们应该怎么称呼它呢，关于火鸡的名字，孩子们展开了讨论。</p> <p class="ql-block"> 为火鸡取名字的过程引发了孩子们的争论，它们的小脑袋里蹦出了各式各样好听的名字，大家你一言我一语的，谁也不让谁，都认为自己取的名字最好听，最终，孩子们决定用投票的方式为火鸡取名字。</p> 孩子的疑惑 <p class="ql-block"> 在等待火鸡进食的过程中，孩子们的眼神中充满了新奇，他们更是满怀期待的希望火鸡吃到自己准备的食物，可是新的问题出现了，当孩子们投喂时，火鸡并没有吃，而是快速的跑走了，于是孩子们对此又展开了讨论，经过了一番激烈的讨论，他们也得出了结论。</p> <p class="ql-block"> 知道问题所在之后，孩子们改变了自己对火鸡的态度，尝试着以温柔、轻声细语的方式，慢慢的靠近火鸡，经过了一段时间的相处，火鸡一定是感受到了孩子们的用心，慢慢的放下了防备。</p> 火鸡是怎样过冬的 <p class="ql-block"> 这个问题引起了孩子们的关注，对于这个问题，大家又开始探讨，最终我们一致决定为火鸡设计出一套房子。</p> 课程总结 <p class="ql-block"> 在课程开展前，孩子们对火鸡的了解确实比较少，照顾火鸡对于孩子们来说也是一段前所未有的体验，他们从一个不会照顾自己的孩子变成一位“家长”，再照顾火鸡的过程中孩子们也渐渐有了责任感，他们会迫不及待的跟身边的人分享火鸡的点点滴滴。</p> 课程反思 <p class="ql-block"> 《嗨，火鸡》的课程故事在孩子们的好奇心下进行了一步一步的探究，孩子们对火鸡的了解越来越清晰，随着主题的开展，孩子们的疑问也都得到了解答，在不断的发展和解决问题的过程中，孩子们能大胆的提出问题并展开讨论，从中体验到探索的乐趣和成功的喜悦。</p>