<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。为了促进教师专业成长，提高教师的专业能力以及专业素养，提升办园品质，2023年7月20日南乐县中心幼儿园全体教职工在小一班教室开展了《河南省幼儿园保育教育质量评估暨2023年度省示范幼儿园评估专题培训》活动，全体教职工参加了此次培训活动。</p> <p class="ql-block"> 培训开始，由冯晓霞教授从《关注教学过程，抓住质量核心》进行讲述，针对教育质量的概念以及它的构成要素进行了解析，教育过程质量直接影响着幼儿的学习与发展，是幼儿园教育质量的核心。老师们积极投身到学习中，在学习中思考，不断吸取新知识、新理念。</p> <p class="ql-block"> 培训第二阶段，由梁惠娟梁教授讲述了“聚焦以评促建，以《评估指南》指导幼儿园保教实践改革”。《评估指南》强调保教质量评估要转变定位，应转变评价视角，从“找不足”转向“找进步”，转变评估重点。从坚持儿童为本、聚焦师幼互动、教师观察及回应幼儿的专业实践能力等方面，为“促建”提供了行动框架与实践路径，让我们更加深入理解了学前教育评价的方向、重点和路径，从而在实践中更好地依据《评估指南》改进和提高我园教育质量。</p> <p class="ql-block"> 在下午的培训学习中，由岳亚平岳教授以及张亚杰张教授分别讲述了“基于家庭支持的保育教育质量提升的路径与策略”“基于《评价指南》的幼儿行为观察与分析”。岳教授从大量的数据来说明儿童发展与家庭教育以及幼儿园总体保障质量提升之间的关系，从生活，游戏，心理与教育四大纬度来阐述儿童的发展与家庭关系的相关度。张教授从儿童行为观察与评价的原则，焦点观察评价法，观察评价的撰写等方面展开具体分析。</p> <p class="ql-block"> 培训中，老师们认真学习、做好笔记，大家纷纷表示：要结合评估细则，把自己的工作做好做细，不断反思工作实际，提高业务能力，为提升我园办园质量作出最大的努力。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，大家对《河南省幼儿园保育教育质量评估暨2023年度省示范幼儿园评估》内容有了进一步的认识。标准不是戒尺，而是有效为幼儿园各项工作精准把脉，为幼儿园规范办园及长远发展指明方向。我园将继续对照标准，扎实落实，砥砺奋进，不断创新。全体教师也会在接下来的工作中，吃透标准，齐心协力，持续提高办园品质，以饱满的热情和务实的态度开创实幼更好的明天。</p>