<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">燕鸣幼儿园——期末测评美篇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进幼儿德智体美劳全面发展，我园教师根据每个年龄段幼儿的特点，开展了丰富多彩的期末测评活动🍀</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">语言领域：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力</p><p class="ql-block">（一）目标：</p><p class="ql-block">1．喜欢与人谈话、交流；</p><p class="ql-block">2．注意倾听并能理解对方的话；</p><p class="ql-block">3．能清楚地说出自己想说的事；</p><p class="ql-block">4．喜欢听故事、看图书。</p> <p class="ql-block">健康 领域</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯</p><p class="ql-block">(一)目标 ：</p><p class="ql-block">1.适应幼儿园的生活，情绪稳定；</p><p class="ql-block">2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；</p><p class="ql-block">3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；</p><p class="ql-block">4.喜欢参加体育活动。</p> <p class="ql-block"> 《指南》在“生活习惯与生活能力”中提出了促使幼儿“具有基本的生活自理能力”的发展目标。</p><p class="ql-block"> 幼儿生活自理能力方面的学习与发展目标：包括盥洗、排泄、穿脱衣服和鞋袜、整理生活用品与学习用品等内容。</p> <p class="ql-block">孩子自理能力看似简单，实则对孩子成长的影响却一点儿也不小。很多孩子年纪小，但是能自己做的事情可不少，而有些孩子却还要大人帮忙，归根结底，那是孩子的自理能力没有掌握。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 所以，我们着重培养孩子们学习自己穿脱鞋子，看，她（他）们在认真的学穿鞋子😊😊😊</p> <p class="ql-block">科学 领域</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(一)目标</p><p class="ql-block">1.有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；</p><p class="ql-block">2.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；</p><p class="ql-block">3.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；</p><p class="ql-block">4.愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流；</p><p class="ql-block">5.喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。</p> <p class="ql-block">艺术 领域</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（一）目标</p><p class="ql-block">1.能初步感受环境、生活和艺术中的美；</p><p class="ql-block">2.喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；</p><p class="ql-block">3.乐于与同伴一起娱乐、表演、创作</p> <p class="ql-block">燕鸣幼儿园日常教育遵循孩子的发展规律，教会他们一生受用的能力，我们坚持“以儿童为本”的教育理念，以儿童的终身发展为出发点，把教育的价值定位为儿童的可持续发展，注意儿童学习能力、学习兴趣的培养，尊重儿童的发展规律，顺应儿童的身心发展特征和发展速度。</p>