学无止境 任重道远——扬州学习心得

平桥区第七小学教务处

“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次的骨干教师培训班的学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，深感有幸且任重而道远。

专家引领 赋能成长

7月17日，简短的开班仪式后，培训正式开始。首先是江苏省著名特级教师，扬州市有突出贡献的中青年专家，扬州市第三批中小学名校长，扬州市教师发展学院院长、扬州市智慧数学创始人陈士文先生带来的《学思创——教师专业成长路径》的专题讲座。讲座伊始，陈士文院长用风趣犀利的语言对大家提出警示：“知识早已经不是教师的优势！学生往往了解的比你更多”，引起众人深思。他提出：课堂教学境界的追求是一种精神和艺术追求，而精神和艺术的追求是永远没有止境的。

下午，全国著名特级教师，正高级教师，扬州市有突出贡献的中青年专家，江苏省教育工作先进个人，扬州教育十大新闻人物，扬州市教育科研学术带头人，扬州市教育学会中语会常务理事，南京师范大学硕士论文评审专家王清老师，带来了《通过专业写作促进专业发展》的讲座。

他提出了教师职业的专业性问题，发人深省地指出“再美好的岁月都是限量版，教师要在专业岗位上树立自己的专业尊严”。就如何促进教师专业发展的问题，他重点对教师的专业阅读进行了指导：“没有专业的阅读，便没有专业的写作，这是论文写作的基本前提。不过，需要特别注意的是，人的精力与智慧终究是有限的，为了使阅读最大化地转化为写作成果，必须对阅读进行顶层设计。”围绕“序列化、选择性、实践性”三个关键词，他阐述了自己的阅读建议，令老师们觉得非常实用，十分“解渴”。

7月18日上午， 扬州市邗江区实验小学德育主任，全国班集体建设优秀班主任、扬州市特级班主任、 高级辅导员、市十佳辅导员、市优秀班主任， 省优秀辅导员、省先进班级优秀班主任卜恩年带来了《脚踏实地追寻教育的幸福》。卜恩年老师用一个个育人实践案例告诉我们：班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。

参观考察，交流提升

参观田家炳实验中学

走进田中，你便走进了一座精致优美的花园，处处氤氲着浓厚的文化氛围和自然气息。翠竹簇拥，花木葱茏；锦鲤成群，碧水涟漪。九思楼、致远楼、格致楼、六艺楼相映成辉。在六艺楼二楼大会议室里，俞俊校长以“‘双减’落地 幸福启航——‘双减’下的学校管理策略分享”为题向培训班开设一节专题讲座。详尽的介绍了学校的发展历程、田家炳老先生的事迹、学校特色活动和取得的显著成果。从社团活动到“五个一百”工程，从班级文化布置到篮球特色活动，从学生习惯养成教育到品质全面提升，深入系统的把学校“双减”下立德树人、五育并举的管理举措娓娓道来。

参观育才小学西校区

该校十分重视家庭教育，在上级领导的大力支持下，建设了中国首家学校家庭教育博物馆。该馆占地1100平方米。一期“中国馆”由“历史回眸”“传统特色”“发展趋势”“区域探索”“情景体验”五个展厅构成。二期新增世界馆、图书馆、家风馆和邗江实践馆。参观完毕，育才小学西区校的负责人更是将课程管理、作业设计的先进经验倾囊相授，如三生课堂、课程结构等。

参观梅岭小学西区校

梅岭小学西区校鲜明的办学思路、怡人的校园环境、朝气蓬勃的校园精神和富有特色的校园文化给大家留下了深刻而美好的印象。老师们了解到了他们的“梅开五福”校园文化，被学校的新儿童守则所深深吸引，纷纷表示，要将中小学生日常行为规范与学生学情联系起来，创造极具特色的校园文化。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。通过此次学习，我会将学习的内容内化于心，外化于行。将所学的内容充分运用到教学实践中，在专业发展之路上行稳致远。