<p class="ql-block"> 蝉鸣声声，云收雨过，夏木阴阴正可人。</p><p class="ql-block"> 目光炯炯，课法寻径，寸心拳拳一片情。</p> <p class="ql-block"> 7月19日，德化县高中语文教师教育教学能力提升培训进入第二天，全体学员在指定的培训教室，继续进行学习。</p> <p class="ql-block"> 上午，湖南地质中学正高级教师、特级教师黄尚喜为我们带来了《大单元教学中如何落实语文核心素养》的讲座，他围绕“大单元教学设计的内涵及其特征、意义”“新高考对语文素养的考查与启示”“大单元教学中语文素养培养的策略”“大单元教学中落实语文素养的案例与研讨”等方面对主题进行解读。</p> <p class="ql-block"> 黄老师幽默风趣，作为长期在一线的老师，他的研究不只是理论的说教，更来源于教学实践，为我们读懂教材，利用好教材，进行大单元的教学设计提供了切实可行的方法指导。</p> <p class="ql-block"> 最后，他提出几点有关大单元教学设计与实施的建议:一是改变碎片化教学方式，树立专题教学理念，设罟情境与任务实现单元整合。二是改变同质化教学方式，设计学习项目，突出活动与实践，落实核心养。三是改变浅表化教学方式，强调典型取向，促进深度学习和核心素养走向实处。</p> <p class="ql-block"> 下午，北京师范大学教育管理博士，中学语文特级教师，教育部“国培计划”专家库专家陶妙如，为我们带来了题为《教学道，进乎技矣--从高考考查能力谈高中语文教学策略》的一节精彩纷呈的讲座。陶老师大气的格局、自信的姿态吸引着在座的每一位学友，大家认真聆听，细心思考，记下心得。</p> <p class="ql-block"> 她结合自身读易经和练书法的家传经历，畅谈对新高考、新课标、新教材的认识与体悟。她认为，应当以悦纳的心态接受生活与工作的方方面面。现场赞叹连连、掌声阵阵。陶老师自身的博学与修养于一言一行中彰显，她骨子里散发的向上的力量鼓舞着我们不需扬鞭而自奋蹄。</p> <p class="ql-block"> 这一天的培训，专家与参训教师们思想碰撞，互动频频。行远自迩，笃行不怠，新语文，新课堂，我们还在前行的路上。相信在追寻的途中，全体语文人一定能欣赏到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。</p> <p class="ql-block">来源｜第二学习小组</p>