设计一节有深度的数学课——刘忠伟

王玲

<p class="ql-block">省赛课必选,四选一,注重知识的广度,深度,关联度,关注知识的本质,层层推进</p> <p class="ql-block">深度的理解过程</p> <p class="ql-block">周长的这个要求</p> <p class="ql-block">这节课有一节误区,不能让学生指周长,描周长,因为周长的本质是度量单位的累加,周度是赋予的长度值,因此改成指一指周长的边线,描一描周长的边线更合适</p> <p class="ql-block">核心素养十条线贯穿始终</p><p class="ql-block">核心概念也是一条线,这两个核心都很重要,再大单元都离不开这两个主线,这就是内容的结构化</p>

周长

边线

深度

核心

一节

描一描

本质

知识

刘忠伟

省赛