<p class="ql-block"> 7月19日下午，昆明市中华小学教育集团优秀教师一行52人，走进历史悠久杭州天长小学。在行走中感受学校的丰厚底蕴，同时也被学校守正创新、在差异化教育研究之路上锐意进取的精神所折服。</p> <p class="ql-block"> 接下来，在天长的教科研教室里，楼朝晖校长为全体老师做了“科研何以促进了教育发展”的讲座。楼朝晖校长说：“天长小学在杭州是个独特的存在，只看学校的外观，没有特别的，但这所学校仍是杭州百姓心中满意度极高的学校。”是什么样的魅力让一所学校成为杭州百姓心中满意度这么高的学校呢？接下来，楼校给出了答案：一是学校基于孩子的天性着力培育孩子的生长性；二是差异化教学成为学校高质量发展的动力；三是以科研为助推让每位教师都成为“专家型”教师。</p> <p class="ql-block"> 接下来，楼校交流了自己在坚守天长的10余年中，逐步探索出了教师队伍建设的两大“秘诀”：一是始终将挖掘、培育教师的教育个性作为教师发展的第一价值取向；二是营造开放的教育氛围。正所谓唯有“各美其美”，才可“美美与共”。</p><p class="ql-block"> 紧接着，楼校又对学校教育特色—差异化教育做了经验分享。他认为面对有差异的孩子，要实施有差异的教育，促进有差异的发展，获得有差异的成功。也正因如此，天长小学专门设置了差异教育研究院，将差异教育体现在学校的课程设置、教学实施、课堂评价等各个方面，并最终落脚在促进孩子的最好发展上。</p><p class="ql-block"> 讲座最后，楼校长和中华小学的教师们进行了互动，中华学校的科研室主任张丽华老师以及两位年轻教师分别对师训、校园文化、差异教育的操作性三个问题和楼校做了交流。</p><p class="ql-block"> 这次天长小学之行让中华小学的老师们更加明确了未来教育的应用方向将从硬件转向软件，科研将成为学校发展的助推力。相信，中华小学老师们必将用思考的智慧、行动的魄力开启科研兴校之路。</p> <p class="ql-block">撰稿人：高亚丹</p><p class="ql-block">审稿人：田伦涛 张丽华 韩玲</p>