假期充电不打烊赋能提升促成长——漳州康桥学校小学部教师暑假学习活动

庄

立夏伊始，满目皆景，唯有勤行，不负时光。学习是一条永不停歇的征途，更是一场恰逢其时的甘露。为了进一步提高教师的专业技能，促进教师专业成长。在教务处的引领下，语数英各教研组制定了假期教师学习计划，假期不打烊，学习促成长。 语数英各组假期学习安排 第一站课标学习 　　假期充电第一站：研读课标。语数英各组根据制定的学习计划，通过自主学习，教研组研讨等形式对新课程标准进行深层次解读。 　　语数英各组认真研读课标 　　“学而思不足，思而得远虑”。老师们用心研读课标，记录读书心得，共赏共学共提高。 　　这详细的批注、工整的学习笔记，彰显了老师们对新课程标准的热情，体现了他们用新课标指导课堂教学的决心。 　　线上答题，组内共研。更进一步提升老师对课标的解读。 　　假期种下研读新课标的“种子”，下学期将收获“切实有效的教学实践”。争取做到“课标在心中，教学更轻松”。 第二站练字 　　假期充电第二站：练字。汉字是中华民族的瑰宝。趁着时光未老，练习书写，将笔下的字迹融为一丝情意，留给未来的自己。 　　培养学生良好的写字习惯，指导学生写好汉字，是小学阶段的重要任务。教师的字，是学生的活字贴。为更好的起示范作用，老师们利用假期时间，提笔练字，扎扎实实开展基本功训练。 　　让我们静静欣赏他们笔尖流泻的美。 　　音美以感心，音美以感耳，行美以感目。老师们在一笔一画，一点一捺的书写中，享受中国传统书法的熏陶，陶冶情操，平和心境。 第三站观摩优质课 　　假期充电第三站：观摩优质课。经常听课，有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。语数英以年段为单位，每周由备课组长推选一节名师课堂，老师们进行充电学习。 　　在观摩学习活动中，老师们认真聆听并细致做好听课记录，加深记忆和思考，将所得知识内化，学有所思才能外化运用。 　　线上研讨，评课 　　把知识留在纸上，把成长记在心里，数学组的老师们学习过后进行思考与反思，认真写好评课稿，学以致用，提升自己。 　　只有不断充实自己，才能上好每一堂课。课堂是我们的主阵地，假期观摩名师课堂，给老师们今后课堂教学指引了方向。 第四站集体备课 　　假期充电第四站：集体备课。一花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课既能让老师们探讨出新学期备课工作的新方向，又为新学期教学工作蓄力起航。 　　假期集体备课活动为老师们深度教研、共同提高、共同发展提供了平台。在合作探讨的过程中，实现了知识的共同拥有与个性的全面发展。 第五站朗诵 　　假期充电第五站：朗诵。朗读是教师教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是教师重要能力之一。假期语文组继续开展每周教师诵读活动，以此夯实教师基本功。 老师们每周分享自己朗诵音频 黄鹭升老师《落花生》 丁小凡老师《白鹭》 郑雅芬老师《草原》 李娜老师《草原》 王宇静老师《大青树下的小学》 汤惠华老师《古诗词三首》 黄苏眠老师《植物妈妈有办法》 刘旎洁老师《金木水火土》 陈琪老师《梅花》 施胜辉老师《古诗词三首》 　　老师们在朗读中倾注了自己的情感，仿佛一个个跳动的精灵，令人身临其境，在抑扬顿挫的朗读声中感受着课文作者的喜怒哀乐。 　学无止境，步履不止。这个假期的我们是快乐的，也是充实的。我们一起行走在专业成长的路上，且听风吟，且行且思。相信通过一个假期的学习，所有老师都能以饱满的状态全新投入到新学期的工作中。