以学促干取实效创新绩

老四

以学

促干

落实

匡正

政绩观

坚持

狠抓落实

精气神

实践

合力

李珍琴

近日，习近平总书记就主题教育在广东、陕西、内蒙古、江苏发表了几次重要讲话，在为“以学铸魂”指明方向、对“医学增强”进行深刻阐述、对“以学正风”进行强调抓实后，又进一步对“以学促干”提出明确要求：“各级党组织要教育引导党员、干部落实‘重实践’要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在‘以学促干’上取得实实在在的成效。”
理论对实践具有反作用，科学的理论对实践具有积极的指导作用。学习的目的在于实践运用，“以学促干”就要从党的创新理论中感悟真理的力量和实践伟力，并从中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的方法论，用以改造客观世界、推动事业发展，从而推动中国式现代化取得新进展新突破。
就如何在“以学促干”上取得实实在在的成效这一问题，习近平总书记强调了树牢造福人民的政绩观、鼓足干事创业的精气神、形成狠抓落实的好局面等三个方面：对于如何“匡正干的导向”，我们应树牢造福人民的政绩观；对于如何“增强干的动力”，我们应鼓足干事创业的精气神；对于如何“形成干的合力”，我们应形成狠抓落实的好局面。
在“匡正干的导向”中，我们应树牢造福人民的政绩观，坚持以人民为中心的发展思想，坚持高质量发展，不搞贪大求洋、盲目蛮干、哗众取宠；坚持出实招求实效，不搞华而不实、投机取巧、数据造假；坚持打基础利长远，不搞急功近利、竭泽而渔、劳民伤财。
在“增强干的动力”中，我们应鼓足干事创业的精气神，恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争，严肃整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，完善担当作为激励和保护机制。
在“形成干的合力”中，我们应形成狠抓落实的好局面，不折不扣贯彻落实党中央决策部署，积极主动抓落实，聚合众力抓落实，以钉钉子精神抓落实，聚焦实际问题抓落实，在抓落实上取得新实效。
这一重要讲话明确提出了一系列重要要求，为扎实开展好主题教育、激励广大党员干部干事创业指明了方向。在此方面上，我们应坚持将这几次主题教育的重点要求贯穿始终，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在“以学促干”上取得实实在在的成效，持续推动主题教育的深入和落实。