<p class="ql-block"> 万紫千红处处飞，满川桃李漫成蹊。校本课程是学校自主编写、自主实施的课程。它的开发是我国课程改革的重要内容，它传承着民族文化的精髓，捕捉着时代文化的脉博，体现着校园文化的特色。恒昌中学积极挖掘内部资源，依托多样化特色化校本课程，构建恒昌特色育人课程体系，拓视野，养兴趣，提素养，育新人。</p> <p class="ql-block"> “体现数学的文化价值”是高中数学课程的四项基本理念之一，高考试题中也以数学发展史上的重要发现为背景，命制了多道以数学名题为背景的考题，彰显数学的悠久历史、数学家们的创新精神和数学的美学价值。</p> <p class="ql-block"> 中国的数学历史极其悠久，无论是理论层面还是实践层面，中国古代数学如今仍有研究价值和现实意义.近几年高考数学试题把其中的精华引入到考试内容中，既打上中华传统文化的烙印，又有东方数学的特点，发挥了“春风化雨，润物无声”的作用.在弘扬中国传统文化的同时，注意吸收世界数学文化的精华，从而引导学生胸怀祖国，放眼世界。</p> <p class="ql-block"> 五育并举，立德树人，努力构建“德、智、体、美、劳”全面发展的教育评价体系，是高考改革的指导方针，也是新高考的热点内容，试题多以图、表、文并用的方式呈现，各种题型都有可能出现，试题紧密联系生活实际，经常与“五育”结合，与社会热点结合，与生产、生活实际结合，与现代最前沿的科学技术结合，与其他学科(化学、医学、物理、生物等)结合，以考察学生基础知识和基本能力为主线，注重基础性、综合性和应用性，强调以素养为导向，突出考察数学建模、数据分析、逻辑推理和数学运算等核心素养。</p> <p class="ql-block"> 校本课程的开设对于学生的发展和学校的教育质量提升都有着积极的影响。恒昌中学数学教研组也会继续研发、推广新的校本课程，为学校创新方式教育贡献力量！</p>