<p class="ql-block">尊敬的各位领导、亲爱的老师:</p><p class="ql-block"> 大家好!</p><p class="ql-block"> 今天我演讲的题目是《载着使命前行》，师德师风的学习，让我懂得了很多，也让我知道了，教师的道德素质比文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从学习中我知道了开展师德师风活动的重要性。</p> <p class="ql-block"> 爱就是无私的奉献，站在三尺讲台，学高为师、身正为范，哪怕青丝化白发，教师依旧在奉献着。愿所有的学生超越自己，面对满园春色，只是欣赏，从不占据;遍野的桃李，只是培养，从不索取。如春蚕吐丝，日复一日年复一年，用生命的金丝编织祖国的明天。</p> <p class="ql-block"> 大海是小溪的目标，爱学生是我们的目标。大海辽阔无边，波澜壮阔，犹如我们对学生的爱，有一种雄壮的美;小溪曲折宛转，源远流长，恰似我们的工作，有一种平淡的美。平淡的生活因为有了这种伟大的爱而变得不平凡。人类文明薪火相传、生生不息，是谁将这星火播撒，是谁将人类文明传递?是的，是教师。</p> <p class="ql-block"> 有人说教师从事的是爱的教育，薪传之道，求知的火把传了出去，发光发热，火烧得比原来的更旺，让学生比自己更好，且教育是有教无类，明知学生顽劣，也非教不可。我们从事了教师这一职业就要有:“历尽艰难不悔，只是许身献孺子”的信念。这是对学生的一种全身心的无私无悔的爱，这种爱是师德之本，师善之流。</p> <p class="ql-block"> 教师的工作是平凡的，也是单调的，每天按时上下班，课堂讲授，课后批改与辅导，业余谈心帮助学生，而正是在这种看似平凡而琐碎的工作中渗透着对学生的爱。师爱就如溪流，清澈甘甜，润泽学生的心田;师爱如诗如画，意韵深远，陶冶学生的情操。</p> <p class="ql-block"> 一颗心被点燃，被照亮，这个世界就多一分光明与温暖，我想这应该是师爱的力量吧。师爱是一种催化剂，能有效催化学生身心的良好变化。我们不难想象一个不关心，不爱护学生的教师，是不会在工作中做出优异成绩的，不是吗?</p> <p class="ql-block"> 榜样的力量是无穷的，教师就是通过自己的榜样力量来影响学生的。在与学生的交往中，教师的人格品行会潜移默化的发生着作用，使他们在不知不觉中受着教师的人格品行的影响，从而凝结为自己的内在品质，“千教万教教人求真”可见教师不仅是学生学习的指导者，更是学生成长路上的引路人。</p> <p class="ql-block"> 爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯，教师要做好这一工作，在平常生活中要处处以身作则，为学生树立榜样，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注意自省、自察、自纠，自己做到再去要求学生，不做“说话的巨人，行动的矮子”。从建校初，我校领导便提出“弯腰礼，校长以身作则，耳濡目染的环境下，老师主动捡起来丢入垃圾桶，学生的行为也发生了变化:乱扔垃圾的现象变少了，教室窗户明净了，校园环境有了非常大的改观。“其身正，不令而行”，可见身教是多么重要啊!我们应该不断加强自身的修养，树立教师良好的师表风范，从而成为学生心中的楷模，学习的标兵。</p> <p class="ql-block"> 家有五斗粮，不当孩子王，教师的清贫与社会地位可见一斑。但从精神满足这一角度看，教师职业具有明显的优势。每天晨曦与夕阳中，那一声声“老师，您早!”“老师，再见!”孩子们面带笑容的挥着手，用我们学校最具特色的挥手礼仪和你挥手问“早安“”和说“再见”，听着这些话语，看着这些笑脸，难道你不觉得幸福吗?</p> <p class="ql-block"> 一生桃李满天下，万千桃李竞繁华，摒弃了庸俗的世界观，我们尽享丰收的喜悦。教室不是战场，但这事业同样壮丽辉煌;这里没有炮火，也没有硝烟，却同样需要牺牲精神。面对着这些未来祖国的花朵，我愿做这样的一名战士，把我的青春和力量都奉献给她;我愿做一根蜡烛，用知识点亮生命，让世界因此变得更加光明。相信文明会在我们的手中传承，爱也将在我们的手中传递，今后我将载着使命继续前行！</p><p class="ql-block"> 谢谢大家!</p>