<p class="ql-block"> 不是每一个贝壳里都有珍珠，但珍珠一定出现在贝壳中；不是每个人努力都会成功，但成功的人一定很努力。在河师大培训的这几天，天气虽炎热，但参训教师们的学习热情并没有因为酷暑而减弱。专家们的引领，锻造了每个参训老师的梦想，或澎湃，或幽雅，或繁华，一路走来，风景无限；一路芬芳，收获无限。</p> 基于新课标的听评课策略 <p class="ql-block"> 7月18日上午8：30，来自新乡市基础教育教学研究室的刘萍萍老师带来了《基于新课标的听评课策略》的讲座，刘老师设计了一个真实的活动情境让大家从做中学，让全部学员模拟听评课的全过程，引导大家如何在听评课中发现和解决教学中的问题。</p> <p class="ql-block"> 刘老师给在座的一百多位老师简单分工后，老师们带着角色进入了模拟课堂教学，---- 教学中我们开展听评课的目的是什么？完成教学任务后，进行现场模拟听评课，提问和点评。在刘老师的引导下，参训老师们明确了听评课的目的：</p><p class="ql-block"> 1、学习优点一一借鉴提高；</p><p class="ql-block"> 2、发现问题一一分析问题﹣﹣反思教学 </p><p class="ql-block"> 3、促<span style="font-size: 18px;">进教学——转变教学理念，提高教学水平</span> </p><p class="ql-block"> 刘老师多次列举课堂实例事实来帮助大家理解大家素养的核心是对情景的学习力和迁移力，并总结出21条教法。</p> <p class="ql-block"> 刘老师节奏紧凑，极具设计性的讲座，让老师们在实践中了解了新课标下教学中的问题是什么；理解了在教学工作中开展听评课的目的是什么，如何基于新课标进行听评课；更让老师们铭记基于新课标，我们要改变的是为人师的教学方法——为理解而教，教学过程中，要激发和唤醒学生的理解，让学生在“做中学”才更符合新时代背景下一位优秀的教师应该具备的专业素养。</p> 新时代大先生—师、德、能、行 <p class="ql-block"> 7月18日下午，刘新选教授给我们带来了《新时代大先生—师、德、能、行》讲座，刘教授从甲骨文着手，运用“微信”“新乡日报”“教务处”等现代化词汇，幽默地、如说相声一般深入浅出地给我们解释清楚了“教”“师”这两个字的来历，让我们明白了教师这个职业的内涵和行为。</p> <p class="ql-block"> 德育即育德，是培养人的善心和善行的活动。德的对象是道，人们认识道，转化为思想感情，然后外化于行，施之于人，称之为德。刘教授从引用古人，又到现在对师德的要求，用多种方式向我们阐述了育德的方法。</p> <p class="ql-block"> 聆听刘教授讲授的新时代大先生，让我们对大先生又有了更深刻的理解： “大先生”这个概念在中国传统文化中指的是一个老师的最高境界，不仅强调教学能力，更强调师德和为人师表的责任感。新时代的大先生应该持有远大的理想和信念，对教育事业充满热情和追求。新时代大先生应该具备深厚的仁爱之心，关心和关注学生的成长和发展，用真挚的情感去教育学生。新时代大先生应该有远大的梦想和追求，不仅注重知识的传授，更注重培养学生的创新能力和实践能力，引导学生追求更高的人生目标。 教育需要一种大格局，“大先生”塑造我们孜孜以求的精神长相，是教师成长的根本归宿！</p> <p class="ql-block"> 培训让老师们在思想交流中纵横驰骋，激烈碰撞，彼此成就，交相辉映；更让老师们看到了“大先生”们在时代的潮流中做着示范，引领着大家朝着他们的方向前进。名师成长路虽远，但行则将至；事虽难，做则可成；持之以恒，必见曙光。“如切如磋，如琢如磨”，学无止境，方能行稳致远！今天两位专家高屋建瓴的教育理论，定能让我们在实践中探寻最美的教育风景，格局开拓，共同学习，共同谱写郑州教育发展的新篇章！</p> <p class="ql-block">文字：姚芳、王雅轩、黄晓延、李包霞、冯继青、多利科、李书景</p><p class="ql-block">编辑：岳玲云、李凤仙</p><p class="ql-block">拍照：贺矿霞</p><p class="ql-block">审核：陈珂</p>