<p class="ql-block">教室外的教室-------校园“文明如厕”问题研究</p><p class="ql-block">校园厕所是校园文明的一个窗口。深圳福田社区开展《公民素养课程》，一年级认识自我，二年级尊重，三年级感恩，四年级公民素养。</p><p class="ql-block">课程实施方式：提出问题：发现问题、确定问题；寻求方法：研究政策、制定方案；解决问题：实施行动、汇报展示。</p><p class="ql-block">问题选定方式：个人推荐（每人一个）、小组投票（每个小组一个）、班级投票（1个班级一个）。孩子们进行厕所现状调查：破烂的门板、积水的地板、污垢的尿槽、浪费的纸巾。</p><p class="ql-block">寻求方法：搜集国内外相关法律，采访律师，走进图书室，寻求全面理解，分析法律法规优缺点。国内政策：政策一：《深圳市公共厕所管理办法》、《公共厕所卫生标准》、《中小学设计规范》，国外政策：新加坡法律，使用厕所后不主动冲洗就是违法。</p><p class="ql-block">制定方案：方案一：制作《全家一起学如厕礼仪》手册；方案二：给校长写一封信；方案三：成立“学生讲师团”、方案四：手抄报、海报；方案五：编写《文明如厕歌》。</p><p class="ql-block">宣传文件夹内容：封面、目录、正文：问题、政策、方案、行动、活动照片。</p><p class="ql-block">课程带来的变化：思想变了：理念、思维方式、行动方式变了；学生变了：学生成了讲台主人、成了小课题主持人；教师变了：从讲师变成了导师；教室变了：走廊、操场、公园、社区、办公室、图书室、阅览室都可以成为学生的教室！</p>