《夏洛特的网》讲稿（1）

毛歌

《夏洛特的网》，是一本经典作品。

什么是经典作品，你怎样来定义？是老师说的，比如黄校长，还是某个组织评选出来的，比如美国国会图书馆，或者你的爷爷奶奶外公外婆告诉你的？

我们来看看意大利著名作家卡尔维诺对经典的说明（他有14个解释，14个啊，你从1数到14，也需要一点时间。你接受哪一个，或者都接受，或者你自己来定义。）：

1. 经典就是你常常听人们说“我正在重读……”的那些书，而绝不是“我正在读……”的那些书。

2. 经典是这样的书籍，它给予已经阅读过或钟爱它们的人们以一种如获珍宝的体会；同时对于保留机会等到阅读的最佳时机来临的读者而言，经典所蕴含的丰富体会也丝毫不减。

3. 经典之书能带来特别的影响，无论是它们深深铭刻在我们想象之中难以忘却，还是隐隐藏匿于层层记忆之下伪装成个人或集体的无意识。

4. 经典是每次重读都会带来初读时满满的发现的快意的书。

5. 经典是初读却感觉像重读的书。

6. 经典之书对其读者所述永无止尽。

7. 经典之书带着前人理解的光环来到我们面前，尾随其后的又是他们穿过时光长河在各文化中（或者是不同的语言和风俗）所留下的痕迹。

8. 经典就是能在其周围造就一团批评争议的云雾的作品，然而它却能抖落其中的尘埃。

9. 经典是我们道听途说自以为知之甚多，却在真正阅读时发现它们愈加独一无二、出乎意料并且独具创意。

10. 经典之名可赋予那些代表整个宇宙，如同古代附身符一般的书籍。

11. 你的经典便是你决不能置之不理的书，它帮助你在与它的关系中或反对它的过程中确立你自己。

12. 经典之作走在其他经典之前，然则读过其他经典的人会立刻认识到它在经典著作谱系中的地位。

13. 经典就是将当下的嘈杂之音化作嗡嗡背景声的作品，而这背景声同时也是经典存在所不可或缺的。

14. 经典是作为时代的背景音而存续的作品——即使处支配地位的当下与之格格不入。

你对照这14条，你在今天，在现在，可以说出来几本经典作品？一本也可以。有没有？

或者问你的父母亲，你放学回家，第一件事情就是问："妈妈，你最喜欢的经典作品是哪一本？"

因为，我们可以从一个人和一本经典作品的关系，发现这个人的生命特点，或者某种隐藏的故事。

《生命最后的读书俱乐部》，这本书就是讲书和人的故事的。

《偷书贼》，也是。

我们很多人喜欢鲁迅的作品，那么多作品里，哪一本是你最喜欢的？比如《祥林嫂》。

我为什么讲《祥林嫂》啊？是因为她儿子在冬天被狼吃掉了，这个是一个关键点。儿子或者孩子是妈妈的希望、寄托，希望没有了，寄托不见了，妈妈会疯掉的。这个就是生命的脆弱。什么是脆弱啊？你的希望彻底没有了，就是脆弱，就是崩溃。大家都说祥林嫂是悲剧，构成这个生命的悲剧的要素是什么？这是我们读书的时候要清楚的。祥林嫂有个地方，是要引起读者注意的，她反复说着冬天如何如何的故事，就是不断重复她儿子被狼吃掉的故事。对她个人来说，这是一种沉浸，我们叫做不可自拔。对周围的人来说，这种重复演变成巨大的冷漠。你看，鲁迅的厉害就在这里。冷漠和爱是怎样的关系啊？是反面啊，对抗的啊。没有了爱，也就没有了热情。生命这个存在，最怕的就是失去热情。所以，我们都怕冷。冷得要死，冷得发抖。

热情，来自于哪里？一个是手，一个是心。手和心是相连的。十指连心。

手的意义是帮助，是扶持。所以，小孩子最喜欢父母亲牵着。

心的意义是关怀。怀，是竖心旁，关是关注，pay attention。

佛洛姆《爱的艺术》，这也是经典。他说爱的同义词就是帮助。

我帮助你，你会感动。

你帮助我，我会感恩。

人类的艺术，生存的艺术就是帮助。

谈论爱，就是谈论帮助。

手伸给我，拿我一把，

心，是热的，贴着另外一个生命。

孩子为什么喜欢贴在妈妈怀里啊？这是人类的一个伟大的比喻。

我们讲到这里，就可以接下来将《夏洛特的网》了。

（原创，毛歌微信号：maoge1965）