<p class="ql-block">音乐是将语言、动作、舞蹈、表演、美术等诸多元素串联起来的，引导幼儿用音乐去挖掘、去创造、去发挥想象力。对更好地培养孩子的反应能力、身体各部位的协调能力、创造力、记忆力、沟通能力以及群体意识起到积极的促进作用。</p> 活动目标 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、理解歌词内容，愿意模仿蚂蚁搬豆的情景。</p><p class="ql-block">2、能够跟随音乐进行律动表演并用乐器为音乐伴奏。</p><p class="ql-block">3、让幼儿喜欢参与音乐活动。</p> 活动准备 <p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">1、课件、图片、蚂蚁头饰</p><p class="ql-block">2、乐器:响板</p> <p class="ql-block">活动开始前，丁老师带小朋友做了几个热身律动，名字叫做《花园种花》、《好热的夏天》、《小青蛙》</p> 活动过程 <p class="ql-block">一段咒语开启今天的音乐王国之旅👏</p> <p class="ql-block">老师给你们带来一个谜语：“一身黑铠甲，个头细又小，地上排着走，做事最勤劳”，你们猜一猜这是什么动物呢？</p> <p class="ql-block">老师，是乌龟、是毛毛虫……孩子们各抒己见！</p> <p class="ql-block">老师来揭晓谜底咯！是一只“蚂蚁”</p> <p class="ql-block">在绿绿地草地上，生活着一群小蚂蚁。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一天，一只小蚂蚁发现了一粒豆，着急的小蚂蚁使了全身的力气💪🏻可是怎么也搬不动。</p> <p class="ql-block">今天小朋友们和老师一起来学《蚂蚁🐜搬豆》，让我们一起看看小蚂蚁用了什么办法将豆子搬回家的呢？</p> <p class="ql-block">👦:“老师，我知道，小蚂蚁请了好朋友一起搬豆子。”</p> <p class="ql-block">我们跟着小蚂蚁一起来搬豆豆哦！</p> <p class="ql-block">丁老师还给小朋友们带来了一个新朋友，它的名字叫“响板”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友们，你们认识这种乐器吗？是的，它叫响板，它音色清脆、透亮，不仅可以直接为歌曲打出简单的节拍，而且可以奏出各种复杂而奇妙的节奏花样，别有一番特色，很有节奏感，可好玩了！</p> <p class="ql-block">接下来，让丁老师带着乐器宝宝“响板”一起开始吧</p> <p class="ql-block">我们一起快来吧！</p> <p class="ql-block">通过本次音乐🎵活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙👫,用音乐🎵培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,🙆以此来促进幼儿之间的友好交往👭。</p> <p class="ql-block"> 音乐是人类共同的语言，而奥尔夫音乐教育法就是“以人为本”的音乐教育方法，它使我们的孩子自发主动去学习，它能唤起儿童对音乐的兴趣，激发儿童对音乐的情感。</p>