常来长安赋能提升——郯城二小参加全国中小学优秀班主任“综合素能提升与阅读教育”高端研修班纪实

徐慧慧

东长乐，西安定南永宁，北安远半壁江山，华夏半扇窗一世长安，历史一路霜 　　为进一步加强教师队伍建设，促进班主任综合素养的提升，积极学习借鉴先进经验及理念，提升阅读教育能力。2023年7月11日，我们郯城县第二实验小学一行4人来到十三朝古都西安，参加了第五届全国中小学优秀班主任“综合素能提升与阅读教育”高端研修班。 开班仪式赋能成长 　　本期研修共4天，课程内容包含班级管理与领导艺术、家校社共育模式探索与发展、班会的组织与开展、安全管理与突发事件应对、心理健康教育工作实践、学科育人教学设计、整本书阅读教学指导和名校访学等，旨在进一步提高班主任工作的针对性和实效性，帮助班主任解決在班级管理、教育教学过程中的现实困扰。 　　开班典礼上，陕西师范大学附属小学副校长王林波、安徽溪桥教育文化有限公司总经理方爱武和学友园书香校园建设服务中心副主任郑玲为这次培训作了精彩的开幕致辞。在主持人华丽的词藻烘托下，开班典礼满满的仪式感，接下来本次研修盛宴正式拉开帷幕！ 专家引领，智慧共享 　　7月12日上午，陕西师范大学附属小学副校长、特级教师王林波以《做一个智慧的班主任》为题，幽默风趣地向培训教师传授做一个智慧班主任的“三十六计”，他用自己的智慧成就着班主任工作的艺术，用自己的行动诠释着幸福教师的每一天。报告如沐浴春风，令人陶醉，引发了大家对如何成长为智慧型班主任的深度思考。 　　7月12日下午，全国著名班主任、特级教师丁如许以《打造魅力微班会》为题，分享了若干优质班会课的案例，详细阐述办好一堂班会课的要点与方略。丁老师强调，班主任应认真设计，积极实施，努力上好每一节班会课，让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点，成为学生美好时代的回忆。丁老师的培训内容极具前瞻性、科学性和可操作性，现场学术氛围浓厚，在全场班主任中引起了强烈的反响，不仅开阔了班主任们的德育视野，还激发了我们的教育热情。 　　7月13日上午，来自成都高新区新光小学的吴瑕老师给在场的班主们带来精彩讲座《开展跨学科学习传承中华传统文化》。吴老师先解读新课标，然后介绍国内跨学科研究现状，最后分享自己做的跨学科实践和感想，可以看出吴老师班里的孩子在这种跨学科意识的引领下，获得的不仅是丰富的感受和体验，还加深了他们对传统文化的理解和认识，更是对中国传统文化的学习和传承，本场讲座让全场的班主任们耳目一新。 　　随后，来自成都市花园小学的黄莺老师给在场班主任们带来讲座《借助整本书学习任务群实现学科育人》。黄老师在讲座中提出，要想设计出一个具有驱动力、整合力和发展力的整本书阅读学习任务群，教师需要有步骤地做好以下几件事：一、有策略地做实整本书教学解读；二、科学设计核心任务；三、有逻辑地分解子任务；三、精心设计学习过程；四、设计科学合理的评价量规。 　　7月13日下午14：30，著名的何捷老师为大家带来讲座《语文核心素养背景下的学科育人教学设计》。何老师互动型的讲座引发会场班主们的阵阵笑声，举手的班主任络绎不绝，大家纷纷被何老师的风趣幽默所倾倒。何老师一个又一个经典课型案例的分享，帮助在场老师们明确核心素养背景下要回归对课标的研究、对教材的精读，回归对学生的认识，把握育人的的重心、尺度和边界！ 　　在优美的轻音乐中，深圳市优秀班主任田丽老师给大家带来讲座《从学科育人到生命育人》。田老师在讲座中强调学科育人的深层价值，分享学科育人的基本策略和自己带班带教的视频照片，从资质亲身经历出发来告诉大家要提升学生对幸福的感知力、创造力和分享力。爱教育、爱生活、爱孩子，爱无疑是生命教育的底色！ 　　7月14日上午，上海心理学会基础教育专业委员会秘书长、著名儿童和青少年心理专家陈默以《提升教师素养关注学生成长》为题，从教师在讲台前良好的状态、觉察力、沟通技巧和正确的家校联系这几个方面，通过结合大量生动具体的个案实例，深度剖析了教师们应当具备哪些基本素养，促使在场班主任们进行深度思考。 　　7月14日下午，我们迎来一场饕鬄盛宴。由全国优秀的六位教师代表分享自己成功的经验与秘诀。 　　国培计划省级专家、佳木斯市光复小学校长王盛青以《德育研究赋能班级管理》为题，以自身为例，从第一视角讲述有宽度、有深度、更有温度的教育故事。最后，她将德育工作比作烧开水，可能暂时看不到效果，但只要坚持，水总会有烧开的一天。 　　合肥高新创新实验小学教育集团副校长邹艳艳给我们带来《家校社协“童”成长——探索实小“双体同心”协同育人模式》经验介绍。邹校长分别从协同育人背景、协同育人机制、协同育人成果三个方面，立足其所在学校教学及管理经验，全面、系统地阐述了当前“双减”背景下的家校社协同育人模式，为班主任们的德育工作提供了一个现实可行的育人模式。 　　郑州市金水区优胜路小学孟源校区优秀班主任陶岚老师分享的主题是《有机“慢教育”，理想班级梦—蜗牛班“追优揽胜”之旅》。陶老师从慢中有“术”，让家校协作融合化；慢中有“策”，让学生成长自主化；慢中有“进”，让自身成长持续化等三方面展开叙述，结合20多年的一线教学带班经验，从多个方面分享了具体、实用的带班锦囊妙计，从班级管理到家校沟通，从日常教学到专业成长，向大家展示了一间充满爱与智慧的“教室”。 　　大庆市奥林学校陈曦老师在讲座《从平面到立体：微班会的构建与设计》中分享了自己关于微班会设计的一些见解。她以平实而不失幽默的语言，辅之大量详实的案例，帮助大家厘清了“微班会”的概念，总结梳理出“底层逻辑-顶层设计-外围标准”的微班会构建体系。这三个方面互为补充，不仅让班会设计突破了平面发挥的局限，更是将设计思维变得立体，通过形象化的几何空间展示了自己独特的设计理念。 　　江西省南昌市华安学校邓京生老师带来了一场主题为《自主学习成就更好的自己》的讲座。邓老师从三个方面结合自身经历生动讲解。第一，思想基础。浇树浇根育人育心。邓京生结合西游记解释“种树者必培其根，种德者必养其心。”再由魏书生老师的视频告诉我们，要收缩成本，回归内心，超越自我，种好心田。第二，自主学习的主阵地：阅读、写作、班级管理。育人要先育己，不断阅读、不断提升自己的知识储备，才能更好地育人。充分利用课堂这个主阵地，开展有效的教与学。通过一系列活动让学生参与到班级管理中来。第三，方法论，成功三步曲。邓京生提出可以借鉴有效的习惯养成方法，让学生从小事做起，逐步形成自主学习的习惯。 　　在本次培训活动中，我校优秀班主任张琳老师受邀进行名班主任家校共育主题分享。此主题分享山东省仅邀请了一位。 　　张老师以《以心换心解锁家校沟通的密码》为主题，提出家校共育的前提是关爱孩子，通过换位思考、设身处地为家长考虑，自然而然的就会拉近家校之间的联系。 　　此次分享，是张老师二十余年班主任工作智慧的凝结，也是郯城县第二实验小学班主任工作的一次展示，为所有青年班主任树立了榜样。我校一直非常重视班主任工作的开展和青年班主任培训，未来也会充分发挥名班主任的辐射引领作用，打造一支“心中有爱，手中有法”的优质班主任队伍，让每个孩子成为更加优秀的自己。 名校观摩经验领航 　　7月15日，我们跟随来自全国各个省市的二百多名中小学优秀班主任，来到了西安沣东新城第八小学进行观摩学习。 　　一大早，在八小老师们热情的引领下，我们参观了八小的校园。一件件学生作品的呈现令人赞叹。 　　演播厅里学生们入情入境的表演，让我们沉浸式体验了一把八小的特色课程。管乐团的精彩表演，拉开了活动的序幕。一场高端大气的音乐盛会震撼全场。艺术体操和啦啦操的孩子们舞姿优美，步伐矫健，犹如一只只灵动的小天鹅，吸引着在座观众的的目光，展现了体育中的力与美。唱游则与古人对话，让在场的所有人穿越到了一千多年前的唐朝，感受着古都西安唐风唐韵的魅力。 　　在一阵阵热烈掌声中，沣东八小的夏校长介绍了学校的办学理念以及精彩纷呈的特色课程，沣东八小秉承着“全人格，全人本，全发展”的教育理念，为孩子们提供合适的教育，点亮每一个生命。希望在此次研修活动中，彼此交流，碰撞思维的火花。 　　教育是一场双向奔赴的“爱恋”，向美而行，才能逐光成长。八小优秀班主任杨怡老师为大家分享了她和五班的故事。她从“行、德、能、思”四个方面动情的讲述，用自己的爱浇灌出一朵朵娇艳的花朵，用自己的耐心和陪伴带领学生走上一条条洒满阳光的大道。听她的故事，想自己故事，在座的班主任老师也若有所思，深受启发，这是一次思想上的深度融合。 所思所感，交流促学 学无止境，研无止境，这是一场诗意的研修。知之愈明，行之愈笃，这是学习最美的姿态。培训是最大的遇见，成长是最美的风景。青衿之志,履践致远；行而不辍,未来可期。这个夏天，让我们“积蓄”力量，在思考和实践中前进，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人！