<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿身心健康，不仅关系到幼儿当前的健康状况，也将对其未来的发展产生重要、深远的影响。换牙是每位幼儿都必须经历的过程，到了大班许多幼儿都已经开始换牙，为了帮助幼儿顺利度过换牙期，消除换牙时的恐惧和紧张，我们根据主题活动、以幼儿感兴趣的牙齿为切入点，围绕着换牙前后、保护牙齿等开展了系列活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 课程起源 <p class="ql-block ql-indent-1">区域活动时间，吕梓萱忽然大叫一声：“老师，我的牙齿掉了！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我快速跑到她身边，孩子们七嘴八舌的议论着：</p><p class="ql-block ql-indent-1">诚诚：掉牙了一定很疼吧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">晴晴：为什么我还没有掉牙呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">涵涵：我也掉过牙！</p><p class="ql-block ql-indent-1">诺诺：那你疼吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">升入大班以后，很多宝贝的牙齿都发生了大大小小的变化......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">宸宸:老师，它为什么会掉？还会长出新的吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">垒垒:老师，掉下来的牙齿去哪里啦?</p><p class="ql-block ql-indent-1">岳岳:老师，怎么保护牙齿呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兴趣，是幼儿教育最好的老师。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。” 孩子们正处在换牙期，掉牙事件频发，他们对牙齿充满了好奇与探究的欲望，于是，便有了《换牙那些事》的探索之旅。</p> 牙齿探秘 <p class="ql-block ql-indent-1">关于我们的牙齿，都有哪些秘密呢？孩子们开始仔细观察起来，并讲述自己所观察到的秘密。</p> 你的牙，我的牙 <p class="ql-block ql-indent-1">寒寒:咦？你的牙大大的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">薰薰:咦？你的牙黑黑的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">琪琪:咦？你的嘴里有银色的牙齿？</p><p class="ql-block ql-indent-1">燚燚:我知道，这是补过的牙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一时之间，教室里传遍了孩子们关于牙齿的讨论声。于是，我们制作了一份有关牙齿的调查表，通过图画的形式记录下牙齿的形状、数量等内容。</p> 牙齿自画像 <p class="ql-block ql-indent-1">通过观察与统计，孩子们对自己的牙齿有了进一步的认识，决定用不同的造型来呈现出自己的牙齿。</p> 牙齿大揭秘 <p class="ql-block ql-indent-1">我们嘴巴里的牙齿长得都不一样，有的牙尖尖的，有的牙平平的，有的牙大大的，不同的牙齿有不同的作用。尖牙，尖尖的，像锯子，帮忙撕裂食物。门牙，也叫切牙，它平平的，像刀子，帮忙切断食物。孩子们通过制作牙齿模型，了解到牙齿的不同形状。</p> 保护牙齿 <p class="ql-block ql-indent-1">遥遥：牙齿就像房子，蛀牙来了房子就会被破坏，我们会牙痛，还有可能会被拔掉牙齿呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">卉卉：睡觉之前不能吃甜食，牙细菌最喜欢甜甜的东西了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">洋洋：那我们要怎样来保护它呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">萱萱：我们要多刷牙。</p><p class="ql-block ql-indent-1">豪豪：吃完东西之后要记得漱口。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在开展了健康活动《保护牙齿》、音乐活动《刷牙歌》之后，孩子们懂得了预防龋齿的办法，学会正确刷牙，树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p> 绘本推荐 <p class="ql-block ql-indent-1">《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">从掉牙事件的发生一直到护牙行动的整个过程，幼儿全程都是直接参与其中，符合幼儿的身心发展需要；在过程中，幼儿了解到牙齿的结构，知道了为什么要换牙；了解了蛀牙形成原因以及对人体的危害，还掌握了正确的刷牙方法，初步养成良好的生活和卫生习惯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整个过程中，幼儿自己观察、发现问题、解决问题，这是一个自我学习、自我成长、不断积累宝贵经的过程，为幼儿的终生学习打下了良好的基础。</p>