“心动、互动、活动、触动”——宜阳县教师团队赴开封进行心理健康指导师培训实记（八）

一只土星

心理课的本质特征就是“动”，“动”既有启动、发动、互动之意，又有流动、律动之意，更有感动、触动之意。那么，心理课的“心动”是指什么？即在心理课中能获得直观体验和感受，“心动”既指活动过程，也指实施心理教学后的效果。 在7月12日—7月17日的河南省心理健康指导师培训中，课程有“心动”，整体有“互动”，身体有“活动”，心灵有“触动”；内容符合当下老师的需求；案例素材与时俱进，及时更新；活动形式多样，尝试打破常规。 心动 　　心理是每个人最隐蔽的角落，学生心理不良情绪得不到宣泄往往会外化为问题行为。心理健康教育过程中教师要多关注孩子，提高孩子们安全感、归属感和认同感。在我们七天的培训中，老师们从理论体系到真实案例，深入浅出的讲述了怎么做一个正向的老师和怎么培养阳光孩子。 本期课程安排回顾 7月11日全天：报到7月12日上午：《积极心理教育的理论与实践》主讲人：许慧(河南省教育厅心理健康指导专委委员；郑州导学心理系教授、硕士生导师）7月12日下午：《学校心理健康教育策略与校园危机应对》主讲人：王春前（教育部心理健康教育指导专委会委员、河南省教育厅心理健康教育指导专委会副主任委员）7月13日《心理咨询的三大基本技能与应用》主讲人：林丹华（中国心理学会学校心理专委会副主任委员；北京师范大学心理学部教授、博士生导师）7月14日：《青少年心理危机的预防与干预》主讲人：徐凯文（北京大学学生心理健康教育与咨询中心原副主任；临床心理学博士、副教授）7月15日上午：《人生必修课：生涯发展教育》主讲人：王献玲（教育部高校毕业生就业协会生涯发展教工委副秘书长；河南省青少年生涯教育与职业发展协会会长；郑州大学教授、教育学博士）7月15日下午：研讨7月16日：《学习心理学视角下的自主学习能力培养》主讲人：王海勇（河南省教育厅家庭教育指导委员专委会委员、秘书长；河南省教育厅关工委家庭教育指导中心家长学校建设部主任）7月17日：《教师常见心理健康问题的剖析与对策》主讲人:陈默（华东师范大学心理健康教育与咨询中心特约咨询师；著名儿童青少年教育专家）7.18日上午：考试 学习笔记分享 　　这七天的培训内容可谓琳琅满目、丰富多彩，培训老师所说的“正向的老师、正向的学习、正向的家校关系”让教师为之心动、为之向往。只有心动，才有行动；只有走心，才能入脑；只有入脑，才能躬行。让我们从今天做起，为自己赋能，做一名阳光、睿智、情商高的新型教师！ 互动 　　洛阳市宜阳县的教师代表通过培训相识、结缘，互相之间建立起常态化联系对接，大家互相学习、互相研究、互相促进，互动出更多真知灼见。 组内见面会 市领导安全提示 课后分享与讨论 活动 　　在培训中，老师会通过设置热身环节让学生逐渐进入活动状态；促进学生体验、感受和思考。学员的身体在“活动”，不仅仅指与手脚相关的肢体活动，例如热身环节的韵律操、心理游戏等。总之，在这七天心理健康指导师的培训中，一定不是完全静态的，与其他学科课程相比，它以身体的“活动”串联起整个课堂。 触动 　　心灵有“触动”是心理课的终极目标。培训老师们通过选取切合当下学生需求的主题，精选当下学生最关键的方面和接地气的案例故事，在做老师们发出“这正是我所需要的”的心声。通过聆听真诚的分享，获得启发、感悟和思考，引发对自己既往经历的审视和反思。 宜阳县高村第一初级中学 王胜利校长 心得体会 宜阳县城关镇宜洛小学李伟姣校长 心得体会 洛阳市第二外国语学校宜阳分校 乔羽佳 心得体会 洛阳市第二外国语学校宜阳分校 杜雷新 心得体会 心如明镜台，时时勤拂拭；待到山花烂漫时，她在丛中笑。 本次培训有效提升了教师们的心理健康教育专业能力和专业水平，相信在今后的工作和生活中，老师们会拥抱更加健康阳光的心态，汲取真善美的力量，和孩子们一起过上幸福完整的教育生活。